2025版高中语文第九单元第18课红高粱罗汉大爷讲义新人教版选修中国小说欣赏.docVIP

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《红高粱》罗汉大爷

《红高粱》是最能反映莫言风格的一篇奇作。小说以一块块的感觉画面组合而成，形成一个以独特感觉为基础的“红高粱”世界。从题材看，小说取材于作者家乡的抗日生活，写作目的也很明确，在小说结尾处作者表示：“谨以此书呼唤那些激荡在我的家乡无穷无尽的通红的高粱地里的英魂和冤魂。我是你们的不肖子孙，我愿扒出我的被酱油腌透了的心，切碎，放在三个碗里，摆在高粱地里。伏惟尚飨！尚飨！”在小说里，作者以家乡的红高粱作为背景，以活生生的感觉记忆为笔锋，描写了家乡的抗日生活画面。无穷无尽的高粱地红如血海，血海中，有着生命的野合，有着活剐的血腥，有土匪的出没，有英勇的伏击。与以往的“抗日文学”不同，《红高粱》摒弃了种种思想框框的制约，抹去了单纯乐观的色调，把家乡的抗日生活重新放置在民族的自然发展和充溢血腥的历史过程中去。后来有人惊羡地评价，《红高粱》把抗日题材“拖出了困海”。不仅如此，《红高粱》还为我国当代的“斗争文学”拓出了一条新路。节选部分前的情节：土匪司令余占鳌(“我爷爷”)带着儿子豆官和自己的队伍，在马路旁边的高粱地里等待伏击日本鬼子的车队。

《红高粱》是最能反映莫言风格的一篇奇作。小说以一块块的感觉画面组合而成，形成一个以独特感觉为基础的“红高粱”世界。从题材看，小说取材于作者家乡的抗日生活，写作目的也很明确，在小说结尾处作者表示：“谨以此书呼唤那些激荡在我的家乡无穷无尽的通红的高粱地里的英魂和冤魂。我是你们的不肖子孙，我愿扒出我的被酱油腌透了的心，切碎，放在三个碗里，摆在高粱地里。伏惟尚飨！尚飨！”在小说里，作者以家乡的红高粱作为背景，以活生生的感觉记忆为笔锋，描写了家乡的抗日生活画面。无穷无尽的高粱地红如血海，血海中，有着生命的野合，有着活剐的血腥，有土匪的出没，有英勇的伏击。与以往的“抗日文学”不同，《红高粱》摒弃了种种思想框框的制约，抹去了单纯乐观的色调，把家乡的抗日生活重新放置在民族的自然发展和充溢血腥的历史过程中去。后来有人惊羡地评价，《红高粱》把抗日题材“拖出了困海”。不仅如此，《红高粱》还为我国当代的“斗争文学”拓出了一条新路。

节选部分前的情节：土匪司令余占鳌(“我爷爷”)带着儿子豆官和自己的队伍，在马路旁边的高粱地里等待伏击日本鬼子的车队。

节选部分重点表现的是罗汉大爷从忍气吞声、缄默温驯，一个一般的不能再一般的农夫，转变为一个生气、仇恨的抗拒者的故事。

节选后的情节：余占鳌等人在马路边埋伏，追述奶奶拉着余占鳌和另一支抗日队伍(国民党系统的冷队长)一起喝掺有罗汉大爷血的高粱酒，共同盟誓，为罗汉大爷报仇，打日本鬼子；再追述罗汉大爷怎样被日本鬼子活活剥皮杀害的。从罗汉大爷被日本人残酷剥皮而死起先，到余占鳌愤而拉起土匪队伍在胶平马路边上伏击日本汽车队，发动了一场全部由土匪和村民参与的民间斗争，体现出一种民间自发的为生存而奋起抗拒的暴力欲望，弱化了历史斗争所具有的政治色调，将其还原成了一种自然主义式的生存斗争。

(对应学生用书P92)

一、读准字音

(一)单音字

1．确凿(záo) 2.袒露(tǎn)

3．血痂(jiā) 4.痉挛(jìng)

(二)多音字

1．畜eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(畜生?chù?,畜养?xù?)) 2.监eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(监工?jiān?,国子监?jiàn?))

3．嚼eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(嚼东西?jiáo?,咀嚼?jué?,倒嚼?jiào?)) 4.栅eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(栅栏?zhà?,栅极?shān?))

二、写准字形

1.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(qiū?楸?树,铁qiāo?锹?,qiǎo?愀?然)) 2.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(yì?翌?日,横shù?竖?))

3.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(膨zhànɡ?胀?,zhǎnɡ?涨?潮)) 4.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(pénɡ?篷?布,pénɡ?蓬?勃))

5.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(xī?淅?沥,清xī?晰?)) 6.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(xuān?喧?闹,寒xuān?暄?))

三、用对词语

1．流传留传

例句

这是爷爷留传下来的一块宝石，到《鉴宝》节目一亮相，我家有珍宝的消息就流传开了。

辨析

流传：指事迹、作品等传下来或传播开去。

留传：指遗留下来传给后代。

2．祈求恳求

例句

每到“七夕”，