国学经典幼儿故事解析.docVIP

国学经典幼儿故事解析

TOC\o1-2\h\u20964第一章走进国学经典幼儿故事的世界 1

15394第二章以《三字经》为例看国学经典幼儿故事的内容 1

15979第三章国学经典幼儿故事中的品德教育内涵 2

31223第四章我的感悟：国学经典幼儿故事的独特魅力 2

12234第五章国学经典幼儿故事中的智慧——引用原文剖析 3

1500第六章对国学经典幼儿故事现代教育意义的思考 3

19000第七章从国学经典幼儿故事看传统文化传承 3

25050第八章总结与对国学经典幼儿故事的展望 4

第一章走进国学经典幼儿故事的世界

国学经典幼儿故事就像是一座宝藏，里面装满了无数有趣又富有教育意义的故事。这些故事来自于各种国学经典著作，像《弟子规》《百家姓》《千字文》等。对于幼儿来说，这些故事就像是一扇扇通往古代智慧的大门。比如说《弟子规》中的故事，它用简单的文字和生动的情节，向幼儿展示了古代孩子们的生活规范和道德准则。幼儿在听故事的过程中，仿佛能穿越时空，看到古代的小朋友们是如何尊敬长辈、如何与小伙伴相处的。这些故事往往有着很强的画面感，像“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”这几句，简单的话语背后就可以延伸出一个孩子听到父母呼唤后立刻回应、积极执行父母交代事情的小故事。通过这样的故事，幼儿可以初步了解到尊重父母、听从父母教导的重要性。而且这些国学经典幼儿故事的语言简洁、韵律优美，很适合幼儿去听、去学，就像儿歌一样容易被记住。

第二章以《三字经》为例看国学经典幼儿故事的内容

《三字经》里可是藏着不少精彩的幼儿故事呢。《三字经》开篇就说“人之初，性本善。性相近，习相远。”这几句话其实就可以引出很多故事。比如“孟母三迁”的故事，孟子小时候居住的地方靠近墓地，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母这才满意地说：“这才是孩子居住的地方。”从这个故事里，我们能看出环境对孩子成长的重要性，这正与《三字经》中所说的“性相近，习相远”相呼应，告诉孩子们周围的环境和教育会影响他们的成长。还有“香九龄，能温席”的故事，黄香九岁的时候，就知道在冬天用自己的身体把父母的被子焐热。这体现了孝道，而《三字经》强调这些故事也是为了教导孩子们要懂得孝顺父母，传承中华民族的传统美德。这些故事以简洁明了的方式融入到《三字经》的文字当中，让幼儿在学习三字经的过程中，也能了解到背后深刻的道理。

第三章国学经典幼儿故事中的品德教育内涵

国学经典幼儿故事里充满了品德教育的内涵。拿《千字文》中的故事来说，《千字文》里有“知过必改，得能莫忘”这样的语句。相应的就有周处改过自新的故事。周处年少时，为人蛮横强悍，任侠使气，是当地一大祸害。义兴的河中有条蛟龙，山上有只白额虎，一起祸害百姓。义兴的百姓称他们是三害，而这三害当中周处最为厉害。有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望三个祸害相互拼杀后只剩下一个。周处就去杀死了蛟龙和老虎。他回来后，听说乡里人以为自己已死而对此庆贺的事情，才知道大家实际上也把自己当作一大祸害，因此有了悔改之意。于是他便到吴郡去找陆机和陆云两位有修养的名人。陆云说：“古人珍视道义，认为‘哪怕是早晨明白了道理，晚上就死去也甘心’，况且你的前途还是有希望的。而且人就怕立不下志向，只要能立志，又何必担忧好名声不能传扬呢？”周处听后就改过自新，终于成为一名忠臣。这个故事通过国学经典的方式传播开来，教育幼儿要懂得知错能改，一旦认识到自己的错误就要积极去改正，这种品德教育是潜移默化的，通过故事的形式幼儿更容易接受。

第四章我的感悟：国学经典幼儿故事的独特魅力

国学经典幼儿故事有一种独特的魅力。我记得小时候听《百家姓》的故事，虽然《百家姓》看起来只是一些姓氏的罗列，但是背后却有着家族的传承和文化的融合等深刻内涵。有一些关于姓氏起源的故事特别有趣。比如说“赵钱孙李”，赵姓在宋朝是国姓，所以排在第一位。在听这些故事的时候，就感觉像是在摸索一个巨大的家族秘密一样。这些国学经典幼儿故事不仅仅是故事，它们是历史、文化、品德等多方面的融合体。它们用简单的方式向幼儿传达着复杂的思想。与现代的一些幼儿故事不同，国学经典幼儿故事有着深厚的文化底蕴，就像一棵大树的根，深深扎在中华民族传统文化的土壤里。每一个故事都像是树上的果实，饱满而充满营养。幼儿在接触这些故事的时候，就像是在汲取中华民族传统文化的精华，这种魅力是独一无二的，是经过千百年的沉淀而形成的。

第五章国学经典幼儿故事中的智慧——引用原文剖析

国学经典幼儿故事中的智