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数学课堂建设与学科文化的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨数学课堂建设与学科文化之间的关系，分析二者相互作用、相互促进的过程。通过列举两点问题，深入剖析数学课堂建设中存在的问题，以及学科文化在解决这些问题中的重要作用，为数学教育改革提供理论依据和实践指导。

关键词：数学课堂建设；学科文化；教育改革；问题提出

一、问题的提出

（一）数学课堂建设中存在的问题

1.教育观念滞后

当前数学课堂建设中，教育观念滞后问题较为严重。一方面，部分教师仍然采用传统的教学模式，注重知识的传授，忽视学生的主体地位，导致课堂氛围压抑，学生积极性不高；另一方面，部分教师过于追求成绩，将数学教育简化为解题技巧的培养，忽视