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教师自我效能感对科学教学的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨教师自我效能感对科学教学的影响，分析其在教学过程中的重要作用。通过文献综述和实证研究，本文提出了教师自我效能感对科学教学的影响机制，为提高科学教学质量提供理论支持和实践指导。
关键词：教师自我效能感；科学教学；影响；教学质量
一、引言
（一）1.内容：教师自我效能感的概念及重要性
教师自我效能感是指教师在教学过程中对自己教学能力的信心和信念。作为一种内在的心理素质，教师自我效能感对教师的教学行为、教学效果以及学生的学业成绩产生重要影响。在科学教学中，教师自我效能感的高低直接关系到教学目标的实现和教学质量的提升。
2.内容：科学教学的现状
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