2024学年八年级语文上册第二单元面对逆境第5课我不是懦夫教案2沪教版五四制.docVIP

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五、我不是懦夫

教学目标：

1、沉入文本，品读文本，通过抓住关键词句和语言的；

2、学习通过心理描写表现人物的手法；

3、学习本文主子公在极度困难中鼓起志气、战胜病魔；

教学重点难点：

1、研读课文中精彩的心理描写，从主子公由软弱走向；

2、学习本文主子公在极度逆境中鼓起志气、迎战病魔；

教学过程：

一、激发爱好，导入新课

从小宠爱踢球、溜旱冰的他说：“那年我１２岁，满心兴奋从银川坐着飞机到北京去。瞬间一切变了，我在的机舱中部全栽在沼泽中。脏水淹了我，全身只有双臂还能动，脑袋还醒悟，当时只有一个念头，我假如死了，就再也见不到妈妈了，我要爬出去见我妈妈。”他自己解开平安带，拖着头部划破、内脏全部受损、腰椎骨折的身体爬出机舱。他就是王嘉鹏，他原来是一个酷爱运动，坚毅英勇的孩子，但是一场空难彻底击碎了他的幻想，空难后，他有着怎样的心路历程呢，让我们一起来走近他的内心世界。

二、初读课文理清思路

1、自由散读，仔细圈划让你感动的语句

2、解题“我不是懦夫”

3什么是“懦夫”？文中的“我”是不是懦夫？

面对灾难，王嘉鹏曾经自卑、无望、自暴自弃，（起初，软弱，不坚毅）但最终他在母亲、哥哥的帮助下，英勇地面对，主动地生活，身残志坚，他用坚韧精神获得了最终的胜利（由软弱变得坚毅）

三、研读课文品尝语言

1、理出文章线索

“我”面对病魔由自卑、无望、自暴自弃到坚毅的情感变更。

2、主子公有一个思想变更的过程，故事的场景反映了他思想的变更。本文写了几个场景？三个场景：

1、助残日那天，我拒绝母亲去大厅看演出。

2、望见学生放学，我选择了“躲避”，怕他们用异样的眼光看“我”。

3、哥哥帮助“我”训练，“我”由逆反到主动要求训练。

分析三个场景

（1）助残日那天，“我”的内心变更：（圈划、点评）

“我”面对病魔由自卑、无望、自暴自弃到坚毅的情感变更

齐读3——14自然段

苦痛、无望、自暴自弃

（一）第2自然段

“我躲在病房里，面对窗户，坐在轮椅里木然地望着天空”。

分析：“躲”、“木然”表明自己希望破灭后自卑、不知所措的样子

（二）第7自然段

“可现在说什么也没有用了，我万念俱灰地把书扔到一旁”

分析：“万念俱灰”指一切想法、准备都破灭了。一个“扔”书的动作，写出“我”遭打击、挫折后极度的灰心悲观。

（三）第11自然段

“寒风瑟瑟，在平台上形成一股旋风，发出悲怆的哽咽，很快便消逝得无影无踪。我锁定轮椅，茫然地仰视着天空。”

分析：“寒风瑟瑟”好像寒风也在为“我”的不幸而哭泣。

“茫然”是万念俱灰的情感映射。在这种状况下，“我”最终限制不住自己，用哭声倾诉心底的苦痛。

（四）第12自然段

“??我憋闷的心绪几乎就要爆炸??我只能用哭声向苍天倾诉心底的苦痛和无奈。”分析：心情低落到极点，无助到极点

“术后的并发症像事先约好像的轮番攻击我，使我一次次处于无望和崩溃的边缘。以往依靠仅存的一线希望与病魔抗争，希望破灭后我选择了缄默。”

（2）望见学生放学，“我”选择躲避的缘由？（圈划、点评）

第21自然段：

“我拗着不吭声??我不能忍受他们对我的另眼相看，更怕面对他们看我时的那种像看动物园里的动物一样的眼光。”

别人的眼光可能是正常的，但“我”却认为别人另眼看“我”，这也是我软弱、自卑的表现。第22自然段：

“坐在轮椅上的我自卑而无奈”。

“残疾像一个黑色的幽灵，吞噬着我的心灵。如今我已习惯于把这座到处都能看到残疾人的医院当做自己的避风港”。

“黑色的幽灵”写出了我内心的极度恐惊，“避风港”表明自己把自己封闭起来。

（3）哥哥在帮助“我”训练时，“我”的情感发生哪些变更？（圈划有变更的句子）起初，我很“委屈”，“愤愤地想”，产生逆反心理，哥哥把“我猛推出去”，“我惊呆了”，“狠狠地盯着哥哥”，面对哥哥的指责变更了自己的想法，“我”最终选择了坚毅，走向坚毅。

四、归纳总结，点明中心

“我”最终选择英勇面对、主动生活的因素有哪些？

A哥哥对我的严苛训练

虽然很苛刻，“让我吃尽了苦头”，但是“严也是一种爱”，哥哥也是很心疼我的

B妈妈对我的呵护，悉心照看

C“我”的自强不息

第37自然段：“我艰难地扶着栏杆，借助步行器渐渐爬起来，又一次咬紧牙关，推起步行器一步步向前挪。”

——苦练行走

“走完半圈，已十一点了，上电梯时遇见妈妈来接我，我假装擦汗，静静拭去眼中的泪水”——内心变得更加坚毅

第42自然段：

“我歉意地对哥哥说，‘带我去训练好吗？’”

——从被动接受训练，到主动要求训练

“我在心中静默地说‘我不是懦夫’”

——自己给自己打气、加油

五、把握主旨，深化主题

“灾难只能摧毁人的肉体，却无法摧毁人的意志；一个人只要布被自己打垮，任何力气也不能使他屈服”。一句话，与大家共勉：“树根越是深化大地，就越能挺立