学前儿童发展心理学第十章学前儿童意志的发展.ppt

第十章学前小朋友意志的发展;;案例导入;第一节意志概述;;;;一、意志的含义;;二、意志的基本特性;;（三）意识调整行为;三、意志行动的过程;(一)决定阶段

1.动机冲突;（1）双趋冲突;（2）双避冲突;;（3）趋避冲突;;;;四、意志的品质;与独立性相反的是受暗示性和独断性

受暗示性指盲目地受他人的暗示，屈从他人的影响，对他人的思想和行为不加批评地接受。

独断性就是盲目排斥他人的意见或劝说，一意孤行。受暗示性和独断性都是对事件缺乏深刻认识的成果。;;;;第二节学前小朋友意志的发生和发展;一、学前小朋友意志的发生;无意运动;4月时，婴儿的行为出现最初的故意识和目的性。

8个月后，动作的故意性发生很大的变化，如婴儿“努力取物”。可视为意志行动的萌芽。

1岁后来，意志行动的特性愈加明显。通过“尝试错误”去排除前进中碰到的障碍。如“拉单取物”，“从栅栏外取物”

1岁半到2岁，婴儿在意志行动中，不仅有了较明显的目的，并且有了明确的根据目的而决定的行动措施。;二、学前小朋友意志的发展;（一）行动目的性的发展;;;（二）独立性的发展;（三）坚持性的发展;;（四）自制力的发展;;;第三节学前小朋友意志的培养;;;;;;