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班主任家访的体会

班主任家访的体会

张娥

在我多年的班主任工作中，家访工作是我的一个重要法宝。我走访了每个同学的家，对有些同学我曾家访过十几次。家访工作帮我解决了很多无法在学校解决的难题，也摸索到做家访工作的一些阅历。

一、家访工作要准时，要擅长觉察同学的闪光点，使之撞击产生火花，燃成照亮他前进的火把。

有一年我接手一个班，其中有一个同学尤其令我头疼。他不遵守纪律，迟到、早退、旷课，经常打架。我虽然在他身上花费了大量的心血，但成效甚微，在走投无路的状况下，我开场了家访工作。初次家访我了解到他的家庭状况，父母关系恶劣，他的母亲一人在家，他的父亲在外打工从不照看家，母亲一人靠打临工挣钱，生活比较困难。家庭不幸，造成同学心理很大的压力和苦痛，他不能享受到一个正常家庭的温存。他走到今日这个地步，也不能全怪他，家人和老师是有责任的。从今以后我更加主动的关怀他，加强了对他的工作。以后的次次家访使我对他有了更多的了解，觉察他身上存在一般同学不具有的优点，能吃苦，生活自理力气强，重感情。有一次家访，我同他谈心，确定了他的优点，同时也指出了他存在的缺乏，并给他提出了期望。当离开他家时，他妈妈讲了这样一句话：你看张老师对你多好！这时，我观看他眼里含满了泪水。我猛然间感到师生之间的感情距离接近了很多。这次家访后，他更加情愿承受我对他的教育，从今在他身上发生了巨大的转变。他在各方面严格要求自己，主动关怀班集体。在冬季最寒冷的时候，他每天早晨最先来到教室，开门开窗，清扫卫生，使师生都很感动，老师都说他变了。因此，班主任应准时把握时代的脉搏，了解同学的心理特点和感情需求，不失时机地通过多种渠道进展情商教育，培育同学良好地情感素养。

二、在家访工作中要针对同学的爱好爱好，关怀他们去除身上的消极因素，扬长避短，主动向上。

有一位同学，性情孤僻，对学习不感爱好，成果很差。但是她的智力水平并不差，是什么缘由导致她成为如今这个样子，我带着疑心进展了家访。原来她几乎把全部地课余时间都放到小动物身上，特地为猫预备了一整套生活用具，每天不厌其烦的为猫倒屎、洗澡。我了解到这种状况后，屡次和他谈心，结合她的爱好爱好，讲学习根底学问的重要性，并且鼓舞她好好学习，树立信念，争取通过自身的努力，将来能考上自己宠爱的学校使自己的抱负变为现实。经过屡次耐烦细致的工作以及家长的亲热协作，最终使她有了转变，学习成果也有了较大的进步。正如哲人所说：使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情的大小，只要他尝着一点成功的欢快，便会渴望再次成功的荣耀。因此，班主任平常，细心观看同学的学习、心情、身体、表现：屡次与同学沟通、谈心、了解他们的喜怒哀乐、爱好爱好，关注同学点滴的进步，准时鼓舞、表扬以自己的人格去影响同学的人格进展。

今年同学组成状况发生了很大转变，但我对家访工作始终特殊重视，针对当前下岗职工增多、离异家庭增多的状况，我经常有目的地进展家访，对于这些特殊家庭的孩子赐予了更多的关注，通过家访准时地了解状况，关怀他们解决各种困难，用我一颗酷热的心温存他们受伤的心灵，使他们能象其他正常家庭的孩子一样安康地成长。几年的班主任工作实践使我深刻生疏到，家访工作作为班主任工作的一项重要内容，有其不行低估的作用。因此，班主任老师必需高度重视家访工作，并且擅长做家访工作。