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小学语文诗歌教学方法与效果研究论文

摘要：本文针对当前小学语文诗歌教学中存在的问题，提出了一系列创新的教学方法，并探讨了这些方法在实际教学中的效果。通过对比分析，本文旨在为提高小学语文诗歌教学质量提供有益的参考。

关键词：小学语文；诗歌教学；教学方法；教学效果

一、问题的提出

（一）小学语文诗歌教学中存在的问题

1.教学方法单一，缺乏创新

在当前的小学语文诗歌教学中，教师往往采用传统的教学方法，如讲解、背诵、默写等，导致学生对诗歌的学习兴趣不高，教学效果不佳。具体表现为：教师在课堂上以讲解为主，学生被动接受知识，缺乏参与感和互动性；诗歌教学过程中，教师过于强调记忆，忽视了对诗歌内涵的理解和感