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班主任培训个人总结15篇

班主任培训个人总结精选15篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进展分析争辩，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我整理的班主任培训个人总结，期望能够关怀到大家。

班主任培训个人总结1

通过这次班主任培训，我对班主任工作有了更深刻的生疏。特殊是几位德高望重的优秀班主任以亲身的经受为我们所作的报告，我深有感受。

作为一名班主任，我认为应当以人为本，敬重同学。期望自己对同学的心理有更多的了解，能够更好的做好同学的辅导工作，了解孩子们的内心世界。在平常的工作中，我渐渐觉察，关键在于你是否真的与孩子心心相映。到今日，我觉察不只对于孩子，其实对于每个生命个体都是这样，当你真正贴近他，试着理解他的想法时，沟通就会开场，转变即将发生。我们学习的教育学、心理学等等，都只能告知我们普遍的规律。然而，每个心理都是独特的。所以关注、思考是班主任、辅导员老师永不停顿的课题。我试着用多种人性化的方式来指导孩子矫正错误的思想和行为，当然也收到较好的效果。今年学校进展的家长对老师师德评议中，我得到家长们的好评。对于这些满怀期盼与鼓舞的家长，我知道我应当更加的努力。作为一名老师，我以乐观的心态和期盼的目光面对生活与工作。用自己的真诚和气意关爱身边的人们，用一颗欢快的心感染四周的人们，不管他是领导、是同事、还是友爱的同学。由于我信任，爱是会传递的。

教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触，在教育过程中涉及到同学的整个人格，所以，老师自己也是以整个人格来与同学接触的，是以自己的思想、学识和言行，以自己的人格、形象的力气，通过示范的方式影响着受教育者。得到同学的好评的最终确定性因素不是别的，正是老师自身。我们每天都在对自己和同学的人格作出评价，而且，在影响同学学业的全部因素中，人格的作用与智力的作用同样重要，所以，我们老师应当努力培育自己具有良好的人格魅力，用我们的人格来影响、塑造同学的人格。

老师的人格魅力是建立在声威、爱心、求知欲、抱负的根底上的。首先，老师的声威是逐步蕴育起来的，老师的一举一动、体态、穿着装扮、教态和作风，无时无刻不在影响着同学，老师只有保持自己的独特和风格，才能有利地引导同学，同时建立自己的声威。其次，老师的爱心，就是宠爱同学的心。老师要以猛烈的爱之心吸引同学，和孩子们滚在一起，这种老师对孩子们的热诚的爱之心，最终将会变成老师对教育事业的爱。再次，老师要有猛烈的求知欲，老师在教育实践活动中建立自己的抱负和道德观，其中最根本的并且是最重要的一条，莫过于“先当同学，后领先生〞这一理念。例如，松江区老师进修学院马老师所作的?探究中学校德育的现代化转型?报告中，用了几个典型的案例，说明传统道德教育已不适应现代社会的需要，应当探究道德教育如何适应现代社会伦理关系的转变，就需要老师不断学习，不断创新。

此外，老师还必需有抱负，抱负是指拥有坚决的信念和付诸实践的士气，并且要在为教育事业奋斗的过程中建立起教育的世界观，永保青春的活力。一个行为表现标准，人生看法主动，情感饱满适度，意志坚韧可控，独特和谐统一，社会适应良好的老师，足以使同学对自己的仰慕与信任恒久。并且，这种良好的人格会以它独具的魅力，潜在性地影响同学的一生。老师完善的人格魅力，会对同学的心灵产生震撼的力气，而且，这种力气的影响是深刻而长远的。

这次班主任培训，虽然只有短短的几天时间，但我学到了很多东西，它将使我终身受益。在今后的工作中我将利用所学到的东西不断必威体育精装版总结、不断积累，力争取得更加突出的成果。

班主任培训个人总结2

一、老师应有的理念。

老师既要埋头耕耘，又要抬头看路——总结教育阅历，行动通过思想过滤后才能上升为理论，从理论高度把握行动，行动才会上升档次，才更有意义。陶行知说过：行动是老子，思想是儿子，制造是孙子。这足见行动是第一位的，而没有行动以后的思想总结，也就无法有创新，因此老师就应当深切追念教育家的理念，继承孔子、陶行知、苏霍姆林斯基的教育思想，并付诸行动，让理论与实践相结合，让教育更加有实效。

教育是一项事业，事业需要献身;教育是一门科学，科学需要探究;教育是一种艺术，艺术需要创新。因此我们老师应当具有四大精神：认真执教的敬业精神，不甘落后的进取精神，甘为人梯的园丁精神，终身从教的奉献精神。

二、老师应有的四心。

1、安心。任何事业都需要当事者从主观上认真去做，才可能把事情做好，因此，教育要求每一位老师要安心于教育工作，要忠诚于党的教育事业，