人教版四年级下册语文精品教学课件 第3单元 11 白 桦 (2).pptVIP

*************************第三单元11白桦温馨提示：点击进入讲评一二三四五第1课时语言积累与拓展运用温馨提示：点击进入讲评12345第2课时主题探究与创意表达一、读语段，完成练习。晚霞渐渐退去，我独自徜(chángshàng)徉(xiángyáng)在①jìjìng的乡间小路上。②ménglóng中，我看到一棵白桦(huáhuà)③xiāosǎ地挺立着，仿佛被月光涂抹④túmǒ上了一层⑤yínhuī，⑥máoróngróng的枝头像串串花穗齐绽(zhànzàn)，蔚为壮观。1.给加点字选择正确的读音，打“√”。任务一：赏白桦形态美.√...√√√【点拨】本题考查字音。在学习时要读准字音，记准声调。注意：“绽”是翘舌音。2.根据拼音和语境，依次写上正确的字词。①()②()③()④()⑤()⑥()【点拨】本题考查字形。要注意结构复杂，容易出错的生字。如“潇”是三点水，“朦胧”二字的部首都是“月”，“蒙”的下部“豕”上方有一条短横。寂静朦胧潇洒涂抹银晖毛茸茸3.对“徜徉”一词理解正确的是()A.闲游；安闲自在地步行。B.彷徨；心神不定。C.陶醉于某事物当中。【点拨】本题考查对词语的理解。理解词语的意思离不开具体的语境。把选项中词语的意思代入语境中，如果语句意思通顺则为正确答案。A返回二、选词填空。(填序号)1.睡眼()中，他仿佛看到爸爸推开门进来了。2.在()的月光中，桥栏杆上一个个石狮子依稀可辨。BA.朦胧B.蒙A【点拨】本题考查对词语的理解与运用。“朦胧”表示月光不明；不清楚，模糊。“蒙眬”形容快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子，且通过“眬”字的目字旁，可以推断该词的意思跟眼睛有关。据此选择。返回三、根据课文内容，在括号里填上合适的词语，并选择填空(填序号)。①()的流苏②()的雪花③()的朝霞④()的金晖⑤()的光华⑥()的树枝短语①体现了被雪覆盖的白桦的_______美和_______美。短语④和短语⑤则体现了白桦在环境作用下______变化的美。A.色彩B.形态C.光泽洁白晶亮姗姗来迟灿灿银色白雪皑皑ABC【点拨】本题考查词语的搭配及理解。做题时，一是要熟读课文，在熟悉课文内容的基础上填空；二是要联系生活经验进行分辨。返回四、按要求写句子。1.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。(仿写句子)在我的______________，有______________，仿佛_____________，_______________。示例：屋前一棵银杏树罩着金光戴了一顶皇冠【点拨】本题考查仿写句子。例句运用了比喻、拟人的修辞手法，仿写句子时也要用上这两种修辞手法，写清楚在什么地方，有什么景物，表现出它的特点即可。2.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。(用比喻的修辞手法形容一种树的美)_________________________________________风中的垂柳好像一位婀娜多姿的姑娘。【点拨】本题考查仿写句子。联系生活实际，运用比喻的修辞手法表现树的美即可，如梧桐的树叶像巴掌，银杏叶像一把把小扇子等。返回五、古诗词中有许多对植物的描写，请将正确的植物名称填入诗词句中，并完成练习。梅兰竹菊1.()生幽谷无人识，客种东轩遗我香。2.不是花中偏爱(),此花开尽更无花。3.江南几度()花发，人在天涯鬓已斑。4.苍苍()林寺，杳杳钟声晚。梅、兰、竹