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班主任个人年终总结

班主任个人年终总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进展分析争辩的书面材料，它能使我们准时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的班主任个人年终总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

班主任个人年终总结1

本学期、我担当了一班级语文教学工作、同时担当一班级班主任。一学期接近尾声、我对我的班主任工作做如下总结：

1、一班级班主任工作不同于其他各个班级、对于我这个新手老师而言、我的工作是全新的开场、对于同学而言、他们更是一张张等待着被勾画、涂色的白纸、即将开放的无论是学习还是生活都是崭新的。因此、在学期伊始、我就有意识地关怀同学尽快适应校内生活、做一名合格的学校生。

2、一班级是培育同学行为习惯以及学习习惯的黄金时期、因此、本学期、我确定了如下习惯培育目标：

一、卫生习惯

我要求我班同学在教室里不随地乱扔果皮纸屑、不留神掉在地上的橡皮擦或尺子、铅笔等要准时捡起来、进教室之前在校门口跺跺脚。刚开场同学经常会无意识地将各种垃圾仍在地上、如今、地面上只看得到少许纸屑。

二、收纳整理习惯

一班级同学经常在上课期间翻找橡皮、尺子等根本文具、有时候是由于弄丢了或落在家里了、有时候是由于遗忘放在了什么地方。因此、从本学期期中开场、我要求同学在课前将根本的文具摆放在课桌上、假设有文具预备不齐的状况那么承受惩处、如今、同学根本能在课前预备好文具。

三、写字习惯

同学刚开场学习写字时、由于不适应、速度很慢、字也摆不端正、我对于字迹并未作太多要求。从期中开场、我要求同学写字一般大小、同时不能超格、有下划线的题目将全部的字写在一条线上。经过一段时间的训练后、同学的字迹都有确定进步、个别同学的字迹有很大的提高。

四、本学期我在班主任工作方面的缺乏之处

1。对同学的收纳整理习惯培育不够、同学还不知道如何整理书包、疼惜书籍。

2。作业检查不准时、局部同学没有养成按时完成作业的习惯。

班主任个人年终总结2

一、让爱撒遍每一个同学，给每个同学以进展的舞台。

“学问就是力气〞，这一信仰已深深地植根与我们生存的意识中。道德教育的核心是让孩子学会做人，我在工作中，力求以人为本，以自己的爱心去善待每一位同学，努力效劳于同学，从点滴起步，培育同学做文明的人，现代的人。

我所带的班中，有不少同学家庭生活很不幸，他们中有父母得重病不能上班的，有离异的，看着孩子们在困难生活的磨砺下，有的学习刻苦，有的勤劳孝敬，让人欣慰。也有的思想消极，行为散漫，心情多变，看了让我难过。工作中，我不断和他们谈话，了解他们的心理，准时表扬和鼓舞，在微小处关怀他们的学习和生活……同学们渐渐从我身上感受到了生活的温存，产生主动的思想行为。我设法借助活动的力气和友爱的力气，为同学们制造良好的教育环境，使他们在环境的力气中更好、更快的成长。

1〕开展孝敬教育，激发同学奇怪的道德情感。“万善孝为先，孝为德之本，〞我把孝敬教育同班级日常工作有机地结合在一起，讲名人孝敬故事，出孝敬小报，记孝敬日记，争孝敬章等一系列活动，让每位同学为父母做事，比方帮父母洗一次脚，下班回来倒杯水，从小事中反映出对父母的孝敬。使孩子们从生活中学会了关怀他人，敬重长辈，孝敬父母，把孝敬行为逐步内化为自身素养，产生了进一步宠爱家庭、宠爱生活的奇怪情感。

2〕引导互帮互助，升华同学奇怪的道德情感。爱心的培育从自身做起，把特殊的爱给特殊的同学。班中张颖艳同学成果较差，同学看不起她，特殊关爱她，在我的影响下，同学们也纷纷向她伸出了救援之手，同学也尽可能的关怀她，班很快形成了团结友爱、互助合作的良好风气。一股股爱的暖流洋溢在每个孩子的心田，由于得到了别人的爱，他们面对自己也就有了真正安康的狡猾、自信和乐观。

二、抓放结合，浅移默化，促进同学良好行为习惯的全面养成。

我在常规教育工作中承受柔性管理，淡化教育痕迹，有机地“勤做〞与“懒做〞相结合，使同学在潜移默化中自觉形成各种良好的行为习惯。

1〕卫生习惯带头抓

为了让同学早日养成卫生好习惯，我尽量每天挤出时间和同学一起劳动，用自己的行动让同学感受到老师对卫生的讲究程度。在我的带着下，同学们的值日工作做得既快又好，班中也因此涌现出了一大批劳动主动分子，因次流淌红旗也经常光临我们班。

2〕纪律习惯放手抓

实行每周班干部竞岗制，让贤制，实现同学自我管理，晨读专人负责，每节班队课前定好主题，编好内容，轮番。在自