统编版小学《语文》二年级下册第一单元教学课件.pptx

语文二年级下册

1古诗二首

第一课时

第二课时

第一课时

猜谜语

空中有只鸟，

要用线牵牢，

不怕风儿大，

就怕大雨下。

谜底：（风筝）

解诗题

乡村

居住

[清]高鼎

居住在村庄里。

知作者

高鼎，清代后期诗人。字象一，又

字拙吾，仁和（今浙江杭州）人。善于

描写自然景物。著有《拙吾诗稿》。

初读古诗

点击图标，

听读古诗

zhǎng

自读古诗，圈出

生字，读准字音，不

认识的字多读几遍。

学认字

后鼻音声母d平舌音

yīīnnɡɡfúdīzuì

莺拂堤醉

字理识字zuì

醉

会意字。左边形状像个酒坛，表示“酒”；右边

“卒”表示极点、极端。“醉”表示酒喝多了，神志不清。

比一比

dītí

堤扌提题tí

（河堤）（提包）（题目）

（堤岸）（提取）（做题）

整体感知

自由读古诗，说

一说：这首诗描写的

是哪个季节？你从哪

里看出来的？

春天

品读古诗点击播放伴奏

再读古诗，读出节奏。

草长/莺飞/二月天，

拂堤/杨柳/醉春烟。

儿童/散学/归来早，

忙趁/东风/放纸鸢。

小草钻出

地面，黄村居

莺在天上

草长莺飞二月天，沉醉，陶醉

飞草长莺飞

拂堤杨柳醉春烟。春天的雾气

轻拂堤岸拂堤醉春烟

儿童散学归来早，

放学散学

忙趁东风放纸纸鸢鸢。风筝

利用机会

读前两句诗，说一说：这两句诗写了

哪些景物？

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

景

富有动感，涌动着春的脉搏。

草长莺飞二月天

早春二月，小草嫩芽从土里钻出，自由地

生长，黄莺在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫。

写活了杨柳的娇姿、柔态和神韵。

拂堤杨柳醉春烟

杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春

风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。

读后两句诗，说一说：诗句描写了什么情景？

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

傍晚，乡间的人

孩子们放学后早早

地回来了，他们正

趁着这和煦的东风

放风筝呢！

孩子们是怎样的心情？你从哪里看出来的？

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

急切、快乐

春景图

草长莺飞二月天看图拂堤杨柳醉春烟

读诗

乐春图

儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢

根据提示填一填，然后试着背诵这首诗。

（草长）莺飞（二月天），

拂堤杨柳（醉春烟）。

儿童散学（归来早），

忙趁东风（放纸鸢）。

想一想：春天里

除了放风筝，还能进

行哪些活动？

郊游野营挖野菜植树

上下结构

左shītónɡchèn半

右包

结诗童趁围

构结

构

（诗句）（儿童）（趁机）

（古诗）（童年）（趁早）

shī

“