八年级生物下册 第8单元 健康地生活 第25章 第1节《选择健康的生活方式》说课稿2 （新版）苏科版.docx

八年级生物下册第8单元健康地生活第25章第1节《选择健康的生活方式》说课稿2（新版）苏科版

一、设计思路

本节课以《选择健康的生活方式》为主题，通过案例分析和小组讨论，引导学生认识健康生活方式的重要性，培养良好的生活习惯。教学内容与课本紧密联系，贴近学生实际生活，旨在提高学生的健康意识，促进身心健康。

二、核心素养目标

1.增强健康意识，认识到健康生活方式对身心发展的重要性。

2.提升自我管理能力，学会选择和调整健康的生活方式。

3.培养批判性思维，能够分析健康信息，做出合理判断。

4.增强合作意识，通过小组讨论，学会与他人共同解决问题。

三、学情分析

八年级学生对生物学科的学习兴趣较高，具备一定的生物知识基础，能够理解生物学的基本概念。在知识层面，学生已经接触过一些关于人体健康和生活方式的知识，对健康有一定的认识，但深度和广度有限。在能力方面，学生的观察、分析、总结能力有所提高，但独立思考和解决问题的能力仍需加强。

在素质方面，部分学生可能存在不良的生活习惯，如作息不规律、饮食习惯不良等，这些行为习惯对健康生活方式的选择和学习产生一定影响。此外，学生的合作意识和团队协作能力有待提升，这在小组讨论环节可能会影响教学效果。

针对八年级学生的这些特点，本节课的设计将注重以下方面：

1.通过案例引入，激发学生学习兴趣，引导学生关注自身健康。

2.结合实际，设计贴近学生生活的教学活动，提高学生参与度。

3.运用小组合作学习，培养学生的合作意识和团队协作能力。

4.通过案例分析和讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

5.关注学生行为习惯的培养，引导学生形成健康的生活方式。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，讲解健康生活方式的基本知识和原则，为学生提供理论支撑。

2.讨论法：组织小组讨论，引导学生分享个人经验，探讨健康生活方式的选择与实施。

3.案例分析法：通过分析典型案例，帮助学生理解健康生活方式的重要性，提高应用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：展示健康生活方式的相关图片和视频，增强视觉冲击力，提高学习兴趣。

2.互动软件：利用教学软件进行知识问答和游戏，活跃课堂气氛，巩固知识点。

3.实物演示：展示健康食品、运动器材等实物，让学生直观感受健康生活方式的具体体现。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对健康生活方式的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为健康的生活方式对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于健康生活方式的图片或视频片段，如正确饮食、适量运动等，让学生初步感受健康生活方式的魅力或特点。

简短介绍健康生活方式的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解健康生活方式的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解健康生活方式的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍健康生活方式的组成部分，如合理膳食、适量运动、充足睡眠等，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解健康生活方式的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的健康生活方式案例进行分析，如成功减肥、改善饮食习惯等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解健康生活方式的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用健康生活方式解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论健康生活方式的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与健康生活方式相关的主题进行深入讨论，如“如何合理安排作息时间”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对健康生活方式的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调健康生活方式的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括健康生活方式的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调健康生活方式在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用健康生活方式。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于健康生活方式的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中实践健康生活方式。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-健康生活方式相关的书籍：《健康饮食指南》、《运动与健康》、《心理健康手册》