一年级美术上册第9课彩旗飘飘教案浙美版.docVIP

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9、彩旗飘飘

教学目标：

1.初步学习形的改变。

2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。

3.在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想实力和基本的设计制作实力。

重点、难点。

重点：彩旗形态的改变、美化及设计制作。

难点：各种形的相识及组合、表现。

课前打算

（学生）剪刀、胶水、各色调纸、筷子（或小木棒）、常规画具。

（老师）课件、各式彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等，在教室的上方拉好线（挂彩旗用）

教学过程：

师：同学们你看过彩旗飘飘的场面吗?生:看过,很喧闹有各色的彩旗。

师：现在应老师邀请你们一起来看看！(出示课题彩旗飘飘)（观赏彩旗）

你在哪里见到过彩旗?它们有什么用途?

师：好的那我们就来看看吧！

看一看。（看不同形态的彩旗）

（1）看不同形态的彩旗

（2）这里有你喜爱的彩旗吗？评价：视察的很细致！

（3）那你还能想到其它不同形态的彩旗吗？评价：有想法，对彩旗进行了奇妙的联想。

2、画一画。

师：这个形态比较难画？那就看我画！简洁的你们画。动手画一画彩旗的外形吧！小结：彩旗的外形有了，就这样的彩旗，还是不够美观。

3、赏一赏。（装饰彩旗）

这里有一个蓝色的房间，你看看该如何装饰好。

（1）图1：推断3张同一个形态，同一形态装饰的图，发觉色调的不同可以起到装饰效果。

（2）赏不同形态的彩旗，有用圆形图案点缀的彩旗。也有干脆用个色线条来装饰的彩旗。

小结：色调搭配，可以装饰画面。出示：几张老师和学生作品。

（3）出示老师的作品图3：鲤鱼旗。竖鲤鱼旗是希望孩子像鲤鱼那样健康成长的意思。

鲤鱼旗外形、色调都有了。它还多了许多图案。身上有曲线和一些小圆点。现在我想把这条鲤鱼旗挂起来，就这样挂，似乎不好，你看鱼的头部会折掉。有了拿张纸，在彩旗的背面贴起来！假如还想美丽一些，可以再添上不同形态的旗穗（如星形的或是水水纹形的！）我这个悬挂在绳上，挂旗完成了。

看书上有吗？

4、想一想。

（1）我这条鲤鱼旗的外形，可以变成萝卜旗。想看吗？剪2刀，贴一贴就变了。（学生作品观赏）

（2）依据你画的外形，你想怎么变出自己喜爱的彩旗？生：说一说。

（3）拓展联想：老师手中有一个圆形,你能联想到什么。（西瓜、小孩的脸、足球、地球或给它贴上2个耳朵变成熊猫）好的现在我就来装饰一下,让它成为美丽的彩旗。

5、作业要求

迎接夏天的水果节：请每位同学设计出自己喜爱而富有创意的彩旗！

１、可以用不同的方法装饰旗面。

２、制作过程留意平安，正确运用手中的工具。

３、最终把作品贴在吊绳上。

6、作业展示，点评布置。

（1）小组内展示作业，互评作业。

（2）把彩旗挂在吊绳上或粘在小木棒（或筷子）上，全班评，老师小结。

小结：美丽的彩旗都挂上来了，那我们来观赏自己的作品。

7、评价：色调艳丽、外形丰富、线条富有改变。

8、课外拓展，探求新知。

（1）回去为自己班设计一枚班旗。

板书：

彩旗飘飘

老师作品：方法：画、剪、贴、拼

学生作品：

课后反思：

上完第一节课，自我感觉流程设计符合低段孩子，从旗的形态入手，接着做一个小嬉戏“猜一猜”环节，然后在装饰花纹教学。课堂上孩子们很投入，也不管有没有老师来听课，在制作时，忘乎所以了，有的站起来，有的走出去借东西等等。课后，我们进行了评课。校长的点评，让我感受颇多，也是我以后努力的方向。