一年级数学下册第2单元观察物体看一看一教案2新版北师大版.docxVIP

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看一看（一）

教材分析

《看一看（一）》是义务教化教科书数学（北师大版）一年级下册其次单元“二视察物体”中的教学内容。为了便于操作，教科书设计了小宇和小霞分别从小兔的侧面、前面视察的情境，帮助学生体会从不同方向视察物体，看到的形态可能是不同的，这也是本课的重点。学生无论选择了那个视察点，视察到的只是物体的一部分。视察点不同，看到的形态也不同。

教科书设计按“视察实物——推理推断——实践感知”的思路绽开，支配了三个问题引导学生学习。

教学目标

【学问与实力目标】

通过视察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向视察同一个物体所看到的形态可能是不同的。

【过程与方法目标】

通过实际操作，推断从不同方向看到的单一物体的形态，初步发展视察实力、空间想象实力和推理实力。

【情感看法价值观目标】

主动参加视察活动，在视察活动中体会视察的乐趣，激发学习数学的爱好。

教学重难点

【教学重点】

会分辨简洁物体从不同角度视察到的形态。

【教学难点】

体会到从不同角度视察到的的形态可能是不同的，发展空间观念。

课前打算

多媒体课件。

教学过程

一、创设情境，导入新课

今日老师给同学们请来了一位客人（课件出示存钱罐），请大家按自己现在的位置来视察，说说你在什么位置看，看到了哪一面，是什么样子，请和你的前后左右同学说一说。

谁来说一说：你看到了存钱罐的哪一面？这是它的什么面？你在它的什么位置视察？

谁跟他一样的？请站起来。为什么视察到的面是一样的呢？同一方向视察。

今日，我们一起来探讨怎样视察物体。（出示课题）

二、细致视察，探究新知。

1.课件出示其次幅图，引导学生换位视察。

下面，请你们想象一下小霞看到的储钱罐和你们看到的一样吗？同桌间说一说。

学生汇报。

对!我们要细致视察事物，因为视察的方向不同，所以看到物体的面也不一样。

2.课件出示第三幅图，自主探究，看一看，说一说。

先细致视察，再探讨一下，为什么他们看到的不一样？帮助学生积累视察阅历，初步发展空间想象实力。

三、课堂练习，巩固提高。

1.刚才我们视察了玩具，下面看看书本中的调皮和笑笑在视察什么？

课件出示“练一练”第1题图。下面哪幅图是调皮看到的?为什么？

小组内说一说，然后集体订正。

2.课件出示“练一练”其次幅图。说一说猴子与小猫分别看到了什么，再连一连。

3.算一算，看谁算得有准又快。

4.细致视察情境图，进行合志向象，说出四种小动物分别看到了交警的哪一面？

四、课堂小结

回忆下，本节课我们一起学了些什么？你有哪些收获？

板书设计：

看一看（一）

从前面看从后面看从侧面看

视察的方向不同，看到的结果也不一样。