一年级数学下册数数数的组成第一课时数数教案西师大版.docVIP

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100以内数的相识

数数、数的组成

第一课时：数数

教学内容：教材P1——2

教学目的：1、能娴熟的数出100以内物体的个数。

相识计数单位“一”与“十”知道10个十是一百。

激发学生的学习爱好，培育学生的动手操作实力。

教学具打算：100根小棒，橡皮筋

教学重难点：能娴熟的数出100以内的物体个数。

知道10个十是一百

教学过程：

创设情景

出示P1情景图

师：小挚友们，你从这副图上看到了什么？知道了什么？（同桌沟通、汇报）

这些数都是比20大的数，除了从图上视察到的再想想我们在生活中还有那些地方用到了这样的数？你在生活中遇到了哪些不能用20以内的数表示的吗？

（生沟通）

揭示课题

师：100以内的数在我们在日常生活中随时随处都会有用的，你们想相识这些数吗？今日我们一起来相识100以内的数，首先让我们学习数数，（板：100以内的数）

探究新知

教学例一

（1）请小挚友拿出打算好的小棒，你能数出桌上这堆小棒有多少根吗？（生数）

（2）师：你们在数的时候遇到了什么样的问题？你们是怎样解决的？（沟通）

（3）师：数到28时你是怎样往后数的？29再添一根，该数几了？数到45时呢？

（4）请你把这一百根小棒，每10根捆一捆，看看能捆成多少捆？

（5）生捆、汇报

（6）全班一起10根10根的数到一百。

（7）师：100里有几个十？（板：10个十是一百）

（8）师：你还有其他的数法吗？

（9）指导生看书：书中的小挚友数数时遇到了哪些问题？这些问题你是怎样解决的？（小组沟通）

（10）师引导生总结数数时的方法。

练习

1、课堂活动：12、练习一：13、嬉戏：对口令