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老师教学风格对高中生数学学习的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨老师教学风格对高中生数学学习的影响。通过对不同教学风格的分析，发现老师的教学风格对学生的数学学习兴趣、动机、成绩等方面具有显著影响。本文从两个主要方面提出了问题，并进行了深入剖析。

关键词：教学风格，高中生，数学学习，影响

一、问题的提出

（一）1.教学风格对高中生数学学习兴趣的影响

兴趣是学习的最好老师，而教学风格在很大程度上影响着学生对数学学科的兴趣。首先，教学风格直接影响着教学氛围的营造。民主型教学风格能够激发学生的主观能动性，让学生在轻松愉快的环境中学习，从而提高学生对数学的兴趣。反之，权威型教学风格则可能导致学生产生压抑