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利用实物模型提高数学理解能力论文
摘要：本文旨在探讨利用实物模型提高数学理解能力的有效途径。通过对现有教学现状的分析，提出实物模型在数学教学中的应用价值，以及如何在实际教学中运用实物模型来提升学生的数学理解能力。
关键词：实物模型；数学理解能力；教学策略；有效性
一、问题的提出
（一）1.当前数学教学中存在的问题
在当前的数学教学中，许多学生面临理解困难的问题。首先，传统的教学方式过于依赖抽象的符号和公式，导致学生在理解数学概念时缺乏直观的感知。例如，在讲解几何图形的性质时，仅通过符号和文字描述，学生难以形成直观的空间观念，从而影响了对数学概念的理解。其次，课堂教学往往注重知识的传授，而忽视
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