四年级道德与法治下册 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 10 我们当地的风俗说课稿 新人教版.docx

四年级道德与法治下册第四单元感受家乡文化关心家乡发展10我们当地的风俗说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解新人教版四年级道德与法治下册第四单元“感受家乡文化关心家乡发展”中的“我们当地的风俗”。内容包括家乡的风俗习惯、传统节日、民间艺术等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中积累的家乡文化知识紧密相关。通过引导学生回顾和分享家乡的风俗，激发学生对家乡文化的兴趣，培养学生关心家乡发展的情感。同时，结合课本内容，使学生更加全面地了解家乡的风俗文化。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化自信、社会责任感和审美情趣。通过学习家乡的风俗，学生能够增强对传统文化的认同感，提升文化理解能力；同时，通过关注家乡的发展，培养学生的社会责任感，激发他们为家乡建设贡献力量的意愿；此外，通过欣赏民间艺术，培养学生对美的感知和欣赏能力，提高他们的审美素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

①使学生能够识别和描述家乡的风俗习惯，如节日庆典、传统习俗等。

②引导学生理解风俗习惯背后的文化内涵，认识到它们是家乡文化的重要组成部分。

③通过讨论和分享，让学生体会到家乡文化的多样性和独特性。

2.教学难点：

①帮助学生理解风俗习惯的变迁与发展，以及它们与现代社会的关系。

②引导学生在尊重和传承家乡文化的同时，能够批判性地看待其中可能存在的负面因素。

③激发学生对家乡文化的兴趣，鼓励他们主动参与家乡文化的保护和传承工作。在教学中，需要特别关注如何将抽象的文化概念与学生的实际生活经验相结合，以及如何通过互动讨论和实践活动，让学生在体验中学习，在学习中成长。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲述，介绍家乡的风俗习惯，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生就家乡的风俗习惯进行小组讨论，培养学生的合作能力和表达力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析风俗习惯的历史背景和文化意义。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示家乡的图片、视频，增强教学的直观性和趣味性。

2.互动软件：运用互动教学软件，让学生参与游戏和竞赛，提高学习参与度。

3.实地考察：组织学生进行实地考察，亲身感受家乡的风俗文化，加深理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提问“同学们，你们知道自己的家乡有哪些特有的风俗习惯吗？”引导学生思考，激发他们对家乡文化的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的家乡地理位置和自然资源等知识，为今天的学习做铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：详细介绍家乡的风俗习惯，如节日庆典、传统习俗、民间艺术等。

举例说明：结合具体节日如春节、端午节的庆祝活动，让学生了解家乡的传统习俗。

互动探究：组织学生进行小组讨论，分享各自家乡的风俗习惯，引导他们思考这些风俗背后的文化意义。

3.新课呈现（约15分钟）

继续讲解：探讨风俗习惯的变迁，如现代生活方式对传统节日的影响，引导学生思考如何传承和弘扬家乡文化。

举例说明：通过分析家乡传统节日的庆祝活动，让学生了解传统习俗与现代社会的关系。

互动探究：邀请学生分享自己家乡的风俗习惯，并讨论如何将这些习俗融入现代生活。

4.新课呈现（约10分钟）

讲解新知：介绍家乡的民间艺术，如剪纸、泥塑、戏曲等。

举例说明：展示家乡民间艺术的图片和视频，让学生了解其特色和魅力。

互动探究：组织学生欣赏家乡民间艺术，并尝试创作简单的民间艺术品。

5.巩固练习（约10分钟）

学生活动：让学生动手制作与家乡风俗习惯相关的手工艺品，如剪纸、端午节粽子等。

教师指导：在学生制作过程中，教师巡视指导，帮助学生解决制作过程中的问题。

6.新课呈现（约10分钟）

讲解新知：引导学生关注家乡的发展变化，思考如何为家乡的发展贡献力量。

举例说明：分享家乡近年来的发展成就，激发学生对家乡未来的期待。

互动探究：组织学生讨论家乡未来的发展方向，鼓励他们提出自己的想法和建议。

7.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的主要内容，强调家乡文化的独特性和传承意义。

引导学生思考如何在日常生活中弘扬家乡文化，为家乡的繁荣发展贡献自己的力量。

8.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生课后调查家乡的传统节日或风俗习惯，了解其起源、寓意和庆祝方式。

要求学生撰写调查报告，并在下一节课与同学们分享。

学生学习效果

学生学习效果是衡量教学成功与否的重要指标。在本节课的教学过程中，通过多种教学方法的运用，学生将在以下几个方面取得显著的学习效果：

1.**文化认同感的提升**

学生通过学习家