中班社会教案：“对不起”真神奇！.docVIP

德州市直机关幼儿园?马雪红?肖航?

设计思路：?

我们发现孩子们在游戏、玩耍时，经常会出现一些小的纠纷、不愉快，有的孩子能处理的很好，可有的孩子处理的不太得当，结果弄得不欢而散，大家都玩不好。可是孩子们又非常需要合作，需要交往、交流。于是我们就尝试着设计了这节教育活动，意在引导孩子正确处理同伴间的合作关系，提高他们的交往能力。?

活动准备：?

准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒、歌表演一个。?

活动过程：?

一、?导入课题?

（一）、讲故事《“对不起”真神奇！》?

?（一天，阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友们个个玩的非常高兴，只有方雅和小婷婷坐在一边不玩，这是怎么一回事呢？老师好奇的走过去问是怎么回事？婷婷委屈的说：“方雅踩了我的脚也不说声对不起！”一句小小的“对不起”这么重要吗？老师要试一试。“方雅，你是踩了她的脚吗？”方雅点了点头，并主动向婷婷道了歉，果然，婷婷不生气了，一对朋友又蹦蹦跳跳、高高兴兴地去玩了。“对不起”真神奇！）?

（二）、提问。师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？?

?师：你是怎样做的呢？?

二、?深入主题。?

（一）、观看挂图四幅。?

1、?玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。?

2、?喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。?

3、?吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。?

4、?睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。?

老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。?

（二）、欣赏歌曲《对不起，没关系》?

?三、表演示范?

?（一）、老师和小朋友一起进行歌表演练习。?

?（二）、小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。?

四、?主题扩展?

学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见！”??

活动延伸：?

师：小朋友们讲的真好，相信大家都会成为好朋友的！来，我们一起来跳支舞——《好朋友》

目标：

1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。

2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力。

准备：

儿歌《穿穿脱脱》

过程：

一、感知讨论

1、通过感知讨论,让幼儿直观形象地理解,如何要根据冷热,及时穿脱衣服。全体看图讨论,提问：图片上小朋友为何生病？为什么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体健康有哪些危害？

2、提供一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受一下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉。

二、实践操作

1、在活动中,教师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。让幼儿知道活动中,微出汗了即要脱衣服。如穿着过多,再热再脱。另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉。

2、学儿歌

三、强化巩固

1、可以请一些能力强的幼儿,在活动中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴。如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服,会及时的提个醒：“你冷了没有呀？”

2、在日后的教育活动中,也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初潜意识。