利用小组合作学习提升化学学习效果的探讨论文.docx

利用小组合作学习提升化学学习效果的探讨论文

摘要：本文旨在探讨小组合作学习在化学教学中的应用及其对提升学习效果的影响。通过分析小组合作学习的理论基础和实践策略，本文提出了利用小组合作学习提升化学学习效果的具体方法，为化学教学提供了一种新的思路。

关键词：小组合作学习；化学教学；学习效果；探讨论文

一、引言

（一）小组合作学习的理论基础及意义

1.理论基础：小组合作学习作为一种教学策略，其理论基础主要包括社会互依理论、建构主义学习理论以及多元智能理论。社会互依理论认为，个体在群体中的相互作用有助于知识的学习和技能的掌握；建构主义学习理论强调学习者在学习过程中的主动建构作用；多元智能理论则认为，