第2课 分享你我的拥有——共享计算机资源 说课稿　-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术七年级下册.docx

第2课分享你我的拥有——共享计算机资源说课稿-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术七年级下册

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过分享计算机资源的学习，让学生了解资源共享的概念和意义，培养学生的信息素养和协作能力。结合辽师大版信息技术七年级下册教材，设计了一系列实践活动，旨在让学生在操作过程中掌握共享资源的基本方法，提高学生对信息技术的应用能力。

核心素养目标分析

本节课通过共享计算机资源的学习，旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生将学会识别和利用共享资源，提高信息获取和处理能力，培养合作学习意识和团队协作精神，同时增强创新意识和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握共享计算机资源的基本操作和步骤。

难点：理解共享资源的意义和价值，以及如何有效利用共享资源。

解决办法：通过实际操作演示和小组合作学习，让学生逐步掌握共享资源的操作流程。在操作过程中，教师适时引导，帮助学生理解共享资源的重要性，并通过案例分析，让学生认识到共享资源在提高学习效率、促进知识传播方面的作用。突破策略包括：设置情境，让学生在实际问题中应用所学知识；提供丰富的教学资源，鼓励学生自主探索和尝试；通过课堂讨论和反思，深化学生对共享资源概念的理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实例讲解共享资源的概念和操作步骤，帮助学生建立基本认知。

2.讨论法：组织学生围绕共享资源的意义和价值进行讨论，激发学生的思考。

3.实验法：通过实际操作，让学生亲身体验共享资源的使用，加深理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示共享资源的操作界面和流程，直观教学。

2.在线资源平台：引导学生使用在线资源平台，学习如何查找和利用共享资源。

3.互动软件：运用互动软件进行课堂练习，提高学生的实践操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提供关于共享计算机资源的基本概念和操作步骤的资料，要求学生了解资源共享的基本原则。

设计预习问题：围绕“如何有效利用共享计算机资源”设计问题，如“资源共享对个人和团队有何益处？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图，了解学生对预习内容的掌握程度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读资料，理解共享计算机资源的基本概念和操作步骤。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如制作简单的思维导图或笔记。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际案例，如学校图书馆共享电子资源的情景，引出“共享计算机资源”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解共享资源的意义、类型和操作方法，如文件共享、网络打印机共享等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨在不同场景下如何合理使用共享资源。

解答疑问：针对学生在操作过程中遇到的问题，如“如何设置共享文件夹权限？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过实际操作练习共享资源的设置和配置。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生在家中尝试设置一个共享文件夹，并与家人或同学分享。

提供拓展资源：推荐一些关于信息技术和网络安全的书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：通过在线平台或面对面交流，及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生在家中完成作业，实际操作共享资源的设置，并记录操作过程。

拓展学习：学生利用推荐资源，学习更多关于资源共享和网络安全的知识。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，如“我在设置共享文件夹时遇到了哪些困难？如何解决的？”并提出改进建议。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）共享资源的历史与发展

阅读材料：《共享经济：从Uber到Airbnb，共享如何改变世界》

概述：介绍共享经济的起源、发展历程以及在全球范围内的应用，让学生了解共享资源的历史背景和发展趋势。

（2）共享资源的伦理与法律问题

阅读材料：《共享资源与知识产权保护》

概述：探讨共享资源在知识产权、隐私保护等方面的法律问题，引导学生思考如何在享受共享资源的同时，尊重他人的权益。

（3）共享资源在教育教学中的应用

阅读材料：《信息技术与教育教学的融合》

概述：分析共享资源在教育教学中的应用，如在线课程、教学资源共享等，让学生了解共