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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
人教版五年级语文(下)按要求改写下列句子
按要求改写下列句子
1.高大挺拔的白杨树,像士兵一样整齐地排列在宽阔而笔直的马路
两旁。(缩句)
缩:白杨树(主语)排列在(谓语)马路两旁(宾语)。
2.是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?
(改为陈述句)
改为:是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时没有谁不流
泪。
3.看着有人拿走自己的劳动果实,心里特别高兴。
“把”:看着有人把自己的劳动果实拿走,心里特别高兴。
“被”:看着自己的劳动果实被有人拿走,心里特别高兴。
4.微风吹拂着柳丝。(改为拟人句)改:微风抚摸着柳丝。
5.生活中不乏精妙的语言,关键是要善于发明。(修改病句)改:
生活中不乏精妙的语言,关键是要善于发现。
6.学校的花草池里有一块牌子,上面写着“禁止摘花踏草”,可
是同学老师看了很不舒服,你能在不改变原意的基础上,把牌子上的
警示语换一下,使大家变得乐意接受吗?试试看。
改:小草微微笑,请你旁边绕。爱护花草,人人有责
爱护小草和小花,就是爱护我们共同的家园。
手下留情花自香,足下留情青如茵。
7.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独
立思考的结局。(修改病句)
改:我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我
独立思考的结果。
8.丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)缩:丝绸之路是通
道。
9.小孩掉河里,我们不能见死不救。(改为反问句)
改:小孩掉河里,难道我们能见死不救吗?
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
10.我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。
改:我们迈着轻松的步子和怀着愉快的心情来到公园。
11.多读好书,可以提高和丰富我们的知识。(修改病句)
改:多读好书可以丰富我们的知识。多读好书可以提高我们的知
识水平。
12.天下雨。我们不能在室外上体育课。(用恰当的关联词合成一
句话)
改:(因为)天下雨,(所以)我们不能在室外上体育课。
如果天下雨,我们就不能在室外上体育课。
13.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩写句
子)
缩:他觉得衣服有威严。
14.我从来没有看见过谁的笑容陷入这样的窘况。
缩:我没看见过窘况
15.阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。(修改病句)
改:阅读课外书籍,可以增长知识和提高写作水平。
16.我在长安街上碰到一个拿起电话来打个没完没了的人。(缩句)
缩:我碰到人。
17.亲王被逼得没办法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)改:
亲王被逼得没办法,不得不敲了一下缶。
18.楚国不是狗国。楚国应该大开城门,迎接晏子。(用关联词语
合成一句话)
改:既然楚国不是狗国,那么就应该出国打开城门,迎接晏子。
因为楚国不是狗国,所以楚国应该大开城门,迎接晏子。
如果楚国不是狗国,那么楚国就应该大开城门,迎接晏子。
19.难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?(改为陈述句)
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