2025年口腔组织病理学第七版教学设计 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

口腔组织病理学第七版教学设计

一、教学目标

本课程旨在使学生了解口腔组织病理学的基础知识和常见疾病的诊

断与治疗，培养学生运用病理学知识分析和解决临床问题的能力，同

时提高学生的团队协作和口头表达能力。

二、课程设置

章节主题

第一章口腔疾病的分类和诊断

第二章口腔粘膜病变

第三章牙周疾病

第四章牙体和牙髓疾病

第五章牙源性和非牙源性颌面部疾病

第六章颌面部肿瘤和肿瘤样病变

第七章颌面部炎症及其他疾病

课程实践病理学案例研究及组织切片分析

三、教学方法

1.讲授：通过授课讲解口腔组织病理学的理论知识，包括疾

病的定义、发病机制、诊断和治疗等方面的内容。

2.讨论：鼓励学生参与课堂讨论，讨论案例研究中的不同病

理学问题，建立学生的分析和解决问题的能力。

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

3.实践：通过口腔病理学案例的研究和组织切片的分析，巩

固学生病理学的理论知识，培养学生的实践能力。

4.报告：要求每位学生进行一次小组报告，介绍一种常见的

口腔疾病的病理学特点、临床表现、诊断和治疗方法等相关内容。

四、教学评价

1.课堂表现：考察学生在课堂上的听课、思考、提问和回答

问题的表现。

2.课堂作业：布置适量的课堂作业，要求学生认真完成，并

及时纠正作业中的错误。

3.期末考试：通过期末考试考查学生对口腔组织病理学的理

论知识、病例分析能力和解决问题能力。

4.实践报告：对每位学生进行一次小组报告的评价。

五、教材及参考书目

教材

《口腔组织病理学》第七版，哈维医学出版社，周伟力主编。

参考书目

1.《口腔基础医学》，人民卫生出版社，张保震主编。

2.《龋病学》，人民军医出版社，张珂主编。

3.《颌面部肿瘤与肿瘤样病变学》，科学出版社，张楚石主

编。

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

六、教学团队

本课程由拥有丰富教学经验和口腔病理学临床工作经验的教师担任，

其中主讲教师为口腔病理学专业教师，授课教师由口腔医学、口腔修

复等学科专业教师组成。

七、教学效果

通过本课程的学习，学生可以全面了解口腔组织病理学的基础知识

和常见疾病的诊断与治疗，提高其分析和解决临床问题的能力。同时，

课程通过实践环节，培养了学生的实践能力和团队协作能力，为其未

来的临床工作打下了良好的基础。

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