七年级下册法制教案分解.pdfVIP

民事权利知多少

一、教学目标

依据本课的内容，以与其在本单元中的地位，我设的教学三维目标如下:

1.学问与实力H标：

（1）了解未成年的合法私有财产受法律爱护。

2（）明白什么财产全部权与财产全部权的内容。

3（）理解肖像权的含义，并能够推断侵扰肖像权的行为。

2.过程与方法

在理解公民享有的各种民事权利的含义的基础上，能够推断哪些行为是侵

权的行为。

3.情感看法与价值观目标

有法律意识，学会正确运用法律武器维护自己的合法权利，同时学会敬重

别人的权利，做到知法遵守法律。

二、教学重点与难点

教学重点：领悟财产全部权的内容

教学难点：知道哪些行为是侵害公民肖像权的行为

三、教学过程

（一）导入新课（“姚明一号”侵权视频导入）

1.导语：

,在前面内容的学习中，我们知道了一个作为中华人民共和国公民在民事

法律关系中享有著作权，则，公民还依法享有哪些民事权利呢？今日，我

们就一起来学习“民事权利知多少”。

（二）学习探究瑶（瑶的苦恼，依据75和76页的故事进行了改编。）

主题一情景表演（四位同学，分别扮演瑶瑶，小静，看车的大爷以与广

告牌中的瑶瑶。）

6人小组合作探究

1、是什么使瑶瑶陷入了苦恼中？

答：她的照片在她不知情的状况下被人拿去当便利面广告，看车的大爷

不让她取车。

2、你如何看待情景中便利面厂家、广告商和大爷的言行？在这个情景中，

主子公瑶瑶的哪些权利受到了侵扰？未成年人是否具有这些权利？

答（1）便利而厂家和广告商未经瑶瑶同意以盈利为目的运用了她的肖像,

是一种违反民事法律的行为，要负民事责任；P77（学问点一：肖像权的

含义与侵权表现）

2（）在瑶瑶出示证据之前，看车大爷扣留自行车是合情合理的，是工

作负责的表现。但是，在瑶瑶出示证据之后，看车大爷仍旧扣留自行车，

就侵扰了瑶瑶的财产全部权。《中华人民共和国民法通则第七十一条规

》：“财产全部权是指全部人依法对自己的财产享有占有、运用、收益、

处分的权利。”在这种状况下，瑶瑶应当依法维自己的财产全部权。P76

（学问点二：财产全部权的含义与内容）

财产全部权和肖像权；有。

3、接下来，她应当怎么办呢？

协商和诉讼…停（止侵害、赔礼致歉、赔偿损失）学问点三：如何维

权？）

主题二：案例分析

案例一：吴某把购买的衣服拿回家后发觉衣服中夹着3000元钱，当卖主

向他索要时，吴某不愿归还。怎么看吴某的行为？

吴某的行为不合法，属侵占他人合法财产。

案例二：八年级学生陆军因学习成果优异，先后获得奖学金共计人民币

2000元。经父母同意，陆军可以将这笔钱存入银行并获得肯定的利息，也

可以将其中一部分用来购买学习用品,还可以将其中一部分用来资助转困

地区的失学儿童。

运用所学学问，分析陆军行使了未成年人财产全部权中的哪些权利？

主题三：见习律师说法

下面是一位业余摄影爱好者写给一位律师的信，分析是不是侵扰肖像权？

敬重的王律师：您好！

前几天在公园游玩时，发觉几个女青年边吃东西边把果皮扔在地上，

我马上按动快门。不料她们马上围过来，要我马上将底片曝光，说一且报

社登报，就告我侵扰肖像权，我不同意。现在照片已冲洗好了，我很冲突,

担忧一旦投稿，是否会吃官司？我现在很困惑，请王律师在百忙中赐予指

导。

某部士官

张学强

主题四：公民享有其他民事权利

1.解公民享有的其他民事权利

（财产权学问产权人身权债权）

2.小结。

三（）复习巩固，总结并完善板书

对本环节所学学问内容做一个全面的归纳，进一步帮助学生理清各内容之

间的关系，也起到巩固基础学问的作用。

四、作业布置

小调查：

问问四周的人是否遇过侵权行为，解他们是怎样处理的。依据你学习到

的公民享有的民事权利，为他们分析。说说假如你是当事人