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数学生活化教学实施的困境及其破解
目录
数学生活化教学实施的困境及其破解（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1数学生活化教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2数学生活化教学的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
数学生活化教学实施的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1教师观念与能力的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1.1教师对生活化教学的认知不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1.2教师生活化教学能力培养的缺失．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2教材与教学资源的不匹配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2.1教材内容与生活实际脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2.2教学资源的匮乏与不适用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3教学评价体系的制约．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3.1评价标准单一化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3.2评价方式与生活化教学不符．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.4学生学习兴趣与习惯的培养难度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.4.1学生对数学的兴趣不高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.4.2学生缺乏主动探究生活的习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
破解数学生活化教学困境的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.1加强教师培训与观念更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.1.1建立教师专业发展体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.1.2举办生活化教学研讨会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.2优化教材与教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.2.1教材内容与生活实际相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.2.2开发多元化的教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.3完善教学评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.3.1制定多元化的评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.3.2探索多样化的评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.4培养学生的学习兴趣与习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.4.1创设生活化的学习情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.4.2引导学生主动探究生活．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
数学生活化教学实施的困境及其破解（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
数学生活化教学实施的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1教师层面．．
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