易错点04 句子的衔接与排序（3大陷阱 3项训练 掌握四个做题步骤 ）-备战2025年中考语文考试易错题（浙江专用）（原卷版）.docx

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易错点04句子的衔接与排序

目录01易错陷阱·析（

目录

01易错陷阱·析（3大陷阱）

02举一反三·训【易错训练1】语句结构不相应

【易错训练2】语句情境氛围不协调

【易错训练3】语句不符合逻辑

03易错通关·练

解题步骤：

一、确定首句

抓标志性词语，确定首句或者排除肯定不能做首句的选项。

二、借助语意相关性。

两句话就同一个话题阐述，语意上紧密相连。

三、确定文体，对症下药

要认真阅读语段，明确体裁，因为不同体裁的文段，排列思路也会有所不同，我们可以根据问题特征调整答题思路。

四、通读验证，确定答案

验证是必不可少的最后一步，将排列好顺序的句子通读一下，看前后语句是否连贯，最终确定答案。

易错陷阱1语句结构不相应

【链接知识】保持句式结构一致是句子衔接的重要原则。句式结构一致要求衔接句与其前后语句在结构、短语结构、字数上大体相同，句子形式整齐，音韵和谐。

【陷阱分析】学生在排序时可能忽略了句子之间的结构对应关系，导致排序后的句子在结构上不协调，影响整体的连贯性。

【解题技巧】1.注意句子之间的结构关系，如并列、递进、转折等。

?2.观察句子中的关键词和短语，确保它们在结构上相对应。

3.检查排序后的句子是否符合语法规则和表达习惯。

易错陷阱2语句情境氛围不协调

【链接知识】语句的情调、氛围一致性是保持语言连贯的重要因素。语境因素包括景物、情调、写法等，应保持和谐一致。

【陷阱分析】学生在排序时可能没有注意到句子所描绘的情境和氛围，导致排序后的句子在情感色彩或场景描写上不协调。

【解题技巧】1.理解整个语段的情境和氛围，确保所选句子与之一致。

?2.注意句子中的情感色彩和描写手法，确保它们与上下文相符。

3.检查排序后的句子是否在情感和场景上形成自然的过渡。

易错陷阱3语句不符合逻辑

【链接知识】逻辑顺序是句子衔接与排序的核心，包括时间顺序、空间顺序、事理顺序等。语段中的句子应按照一定的逻辑关系排列，确保思路清晰。

【陷阱分析】学生在排序时可能没有理清句子之间的逻辑关系，导致排序后的句子在逻辑上不连贯，影响理解。

【解题技巧】1.识别句子中的逻辑关系词，如“首先”、“其次”、“因此”等，它们可以指示句子的顺序。

?2.根据时间、空间、因果等逻辑顺序排列句子。

?3.检查排序后的句子是否符合逻辑推理和事物发展的规律。

【易错训练1】语句结构不相应

【变式1—1】下列语句的排列顺序恰当的一项是（???）

①尽管坚持信念，要忍受寂寞漫长的霜冻期，要付出比常人多百倍的艰辛。

②他们中的一些人因自身的劣势而自惭形秽，无意苦争春，错失了人生平台上那一次又一次展示自己花季的绝好机会。

③这种时候，对于人的生命而言，信念才是每一个人赖以生存的精神支柱。

④现实生活中，由于这样或那样的原因，总有少数人步履维艰，度日如年。

⑤其实，有时候，我们就像平台上那些无人问津的花木，遭人遗忘，饱经风霜，不时会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。

⑥但只要“花开不寂寞”的信念还在，不懈进取，寂寞的人生平台上总会开出绚丽的事业之花。

A．④⑤③①②⑥ B．①④②⑤③⑥ C．①③④②⑤⑥ D．④②⑤③①⑥

【变式1—2】将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（???）

①可以理解为，“教”离不开“孝”的教育。

②教育的“教”字，从字形上来，左边是“孝”，右边是“文”。

③孝文化能够在中国传承千年，经久不息，除了孝的自身价值，还因为有以孝为主要内容的孝教育。

④由此可见，孝文化在传统中国的社会教化和教育中的作用。

A．③④②① B．③②①④ C．③②④① D．②③④①

【变式1—3】为了迎接全国科普日，学校联合昆虫博物馆开展了“小昆虫，大世界”的科普周活动。小榕刚读完法布尔的《昆虫记》，对多彩的昆虫世界深感兴趣，主动要求参与科普周宣传工作，以下是他的通讯报道，排序正确的一项是（????）

①包括世界名蝶展、铁甲雄风展、科普报告“飞天刀螂”、“虫鸣私语”昆虫知识竞答、蝴蝶贺卡DIY体验活动等。

②希望同学们能认识更多昆虫，了解它们并开始喜欢它们、爱护它们。

③在主题展览中，我们将见到精美的蝴蝶标本和精美的甲虫标本共200余种，其中不乏金斑喙凤蝶、中华虎凤蝶、长戟大兜虫等精品。

④从而更加关心爱护我们生活的自然环境，保护我们美丽的地球之家。

⑤本次科普周，昆虫博物馆为学校提供了丰富的主题展览和科普讲座等活动

A．①②④⑤③ B．①③②④⑤ C．⑤②④③① D．⑤①③②④

【变式1—4】依次在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（???）

杭州的水是多姿多彩的。我们有大江大湖的豪爽气魄，也有____________；我们有_________