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清华大学版(2024)(青海)八下信息科技 第2单元 第3课 用深度学习实现图像分类 教学设计.docxVIP

清华大学版(2024)(青海)八下信息科技 第2单元 第3课 用深度学习实现图像分类 教学设计.docx

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课题名称

第3课用深度学习实现图像分类

课时目标

1.知道图像数据集,能够说出数据集准备流程。

2.知道图像分类模型,能够说出SOTA模型的名称。

3.知道图像分类应用,能够用XEduHub实现应用编写。

教学准备

网络计算机、XEdu软件、浏览器

导学过程

意图说明

知识探究

1.项目子问题或任务引入

——学习图像分类任务的数据集制作,来为“昆虫的识别”作知识储备。

2.探究内容与要求

(1)方法引领:遵循“概念→结构→原理→......”认知规律

(2)主要内容:

①如何制作图像数据集?——ImageNet格式

②如何对图像分类模型进行训练?——MMEdu图像训练

③如何应用图像分类模型?——XEduHub推理ONNX模型

3.知识习得

(1)自主阅读:以书本P55-57为主,网络知识作补充

(2)知识梳理:

①丰富的数据集意味着图片要考虑光照、拍摄角度、背景等条件的变化,采集多样化的图片。应用场景为校园农场时,就不能用在教室的图片,而是应该在校园农场采集图片。

②ImageNet数据集包括训练集、验证集和测试集。

4.知识习得

(1)自主阅读:以书本P57-60为主,网络知识作补充

(2)知识梳理:

①不同的SOTA模型适合解决不同的问题,MobileNet适合在移动终端上部署。

②训练后出现的accuracy_top-1表示模型在验证集上验证得到的准确率。

5.知识习得

(1)自主阅读:以书本P60-64为主,网络知识作补充

(2)知识梳理:

①在MMEdu中使用convert函数可以实现将pth格式模型转换为ONNX格式模型。

②Gradio可以用于设计和部署机器学习模型的交互式界面。

6.核心素养培育

(1)学会分析:以“昆虫的识别”为例,如何选择合适的昆虫种类,如何采集图像,如何选择模型,如何搭建人工智能应用?

辅助分析支架:要实现“昆虫的识别”,需要了解数据集格式、模型的优劣、模型转换、模型推理和人工智能应用搭建。

(2)学会解释:如何用python代码实现MMEdu图像分类模型训练?

辅助分析支架:

编写基本训练代码:

fromMMEduimportMMClassificationascls

model=cls(backbone=‘LeNet’)

model.num_classes=3

model.load_dataset(path=‘./dataset/insect’)

model.save_fold=‘./my_model’

model.train(epochs=10,validate=True)

基于训练过的模型,继续训练的参考代码:

fromMMEduimportMMClassificationascls

model=cls(backbone=‘LeNet’)

model.num_classes=3

model.load_dataset(path=‘./dataset/insect’)

model.save_fold=‘./my_model’

checkpoint=‘./latest.pth’#要求模型使用同一种SOTA模型

model.train(epochs=10,validate=True,checkpoint=checkpoint)

模型转换为ONNX格式。代码如下:

fromMMEduimportMMClassificationascls

model=cls(backbone=‘LeNet’)

checkpoint=‘./my_model/latest.pth’)

out_file=‘./my_model/best.onnx’

model.convert(checkpoint=checkpoint,out_file=out_file)

(3)学会求证:用模型推理验证模型效果!

——教师引领学会求证:用python编程,实现图像分类推理。

①求证技能:用python中的XEduHub,实现推理。代码如下:

fromXEdu.hubimportWorkflowaswf

mm=wf(task=’mmedu’,checkpoint=’./my_model/best.onnx’

image=‘./resources/test.jpg’

res,img=mm.inference(data=image,img_type=’cv2’)

result=mm.format_output(lang=’zh’)

mm.show(img)

②求证活动:用Gradio编写代码搭建人工智能应用。

(4)对学科方法、工具或作品进行评价反思

①XEduHub库和Gradio库帮我们解决了什么问题?

习题测试

1.以下哪

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