课题开题报告：教育数字化创新经管实验教学研究与实践.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《教育数字化创新经管实验教学研究与实践》课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：教育数字化创新经管实验教学研究与实践

课题来源：教育部

课题类型：教育改革与发展研究

课题负责人及主要成员：课题负责人：张三；主要成员：李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年10月1日

预计完成时间：2025年9月30日

二、课题研究背景与意义

随着信息技术的快速发展，数字化教学已成为教育改革的重要方向。经济管理类专业作为培养现代经济管理人才的关键领域，其实验教学环节对于提升学生实践能力和创新思维具有重要作用。然而，传统的经管实验教学存在资源有限、实践环节不足等问题，难以满足学生个性化学习和创新能力培养的需求。因此，开展教育数字化创新经管实验教学研究与实践，对于推动经管实验教学改革、提升学生实践能力和创新思维具有重要意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状：近年来，国内高校和科研机构对教育数字化创新经管实验教学进行了积极探索，取得了一定的研究成果。例如，一些高校利用虚拟现实、增强现实等技术构建了虚拟实验室，为学生提供了沉浸式学习体验；还有一些高校利用大数据、人工智能等技术实现了实验教学的智能化管理，提高了实验教学的效率和效果。

国外研究现状：在国外，教育数字化创新经管实验教学的研究起步较早，发展较为成熟。一些发达国家的高校和科研机构利用先进的信息技术构建了开放、共享的实验教学平台，为学生提供了丰富的实验资源和实践机会；同时，这些高校还注重培养学生的创新能力和团队合作精神，通过跨学科、跨文化的实验教学活动，拓宽了学生的视野和思维方式。

发展趋势：随着信息技术的不断发展和教育改革的深入推进，教育数字化创新经管实验教学将呈现出以下发展趋势：一是实验教学资源的数字化、智能化和共享化；二是实验教学方式的多样化、个性化和情境化；三是实验教学评价的多元化、综合化和过程化。

四、课题研究目标与内容

研究目标：

（1）构建教育数字化创新经管实验教学平台，为学生提供丰富的实验资源和实践机会；

（2）开发基于数字化技术的经管实验教学课程，提高实验教学的效率和效果；

（3）探索数字化创新经管实验教学的方法和路径，培养学生的实践能力和创新思维。

研究内容：

（1）教育数字化创新经管实验教学平台的设计与开发；

（2）基于数字化技术的经管实验教学课程开发；

（3）数字化创新经管实验教学的方法和路径研究；

（4）数字化创新经管实验教学的效果评价与反馈。

五、课题研究方法与路径

研究方法：

（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解教育数字化创新经管实验教学的研究现状和发展趋势；

（2）案例分析法：通过分析国内外优秀教育数字化创新经管实验教学案例，总结经验教训，为本研究提供借鉴；

（3）实证研究法：通过问卷调查、访谈等方式收集数据，对教育数字化创新经管实验教学的效果进行实证分析；

（4）行动研究法：通过实践探索和反思，不断完善教育数字化创新经管实验教学的方法和路径。

研究路径：

（1）前期准备：成立课题组，明确研究目标、内容和任务，制定研究计划和进度安排；

（2）平台设计与开发：根据研究目标和内容，设计教育数字化创新经管实验教学平台，并组织开发团队进行开发；

（3）课程开发与实施：根据平台功能和教学需求，开发基于数字化技术的经管实验教学课程，并在实际教学中进行实施；

（4）方法与路径研究：通过实践探索和反思，总结数字化创新经管实验教学的方法和路径，形成研究成果；

（5）效果评价与反馈：通过问卷调查、访谈等方式收集数据，对教育数字化创新经管实验教学的效果进行评价和反馈，为后续研究提供参考。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：

（1）构建一个教育数字化创新经管实验教学平台，为学生提供丰富的实验资源和实践机会；

（2）开发一套基于数字化技术的经管实验教学课程，提高实验教学的效率和效果；

（3）形成一套数字化创新经管实验教学的方法和路径，为后续研究提供参考；

（4）发表一系列学术论文，提升研究的影响力和知名度。

成果形式：

（1）研究报告：包括研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究路径、预期成果等方面的详细描述；

（2）平台与课程：包括教育数字化创新经管实验教学平台的设计与开发文档、基于数字化技术的经管实验教学课程教案等；

（3）学术论文：包括研究论文、综述论文、会议论文等，发表在国内外学术期刊或会议上。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：

（1）2023年10月-2024年3月：完成课题申报、前期准备和平台设计工作；

（2）2024年4月-2024年9月：完成平台开发、课程开发和实施工作；

（3）2024年10月-2025年3月：完成方法与路径研究、效果评价与