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2024年郑州市留馀外国语学校招聘教师笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。

A.职业理念修养

B.科学文化修养

C.职业技术修养

D.职业道德行为修养

【答案】：D

2.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）。

A.意向

B.品德

C.技能

D.态度

【答案】：D

3.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。

A.以情为开端，情、知、意、行依次进行

B.视具体情况，可有多种开端

C.以知为开端，知、情、意、行依次进行

D.以意为开端，意、知、情、行依次进行

【答案】：B

4.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。

A.个别差异性

B.不平衡性

C.阶段性

D.顺序性

【答案】：A

5.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。

A.道德意志薄弱

B.缺乏良好情感

C.缺乏掌握正确的道德行为方式

D.缺乏正确的道德认识

【答案】：A

6.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学中贯彻（）。

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.直观性原则

【答案】：A

7.在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。

A.教育者的主导性

B.受教育者的主动性

C.教育的方法

D.教育的目的

【答案】：B

8.标志着教育学发展进入科学化时期的著作是赫尔巴特在1806年出版的（）。

A.《经验与教育》

B.《普通教育学》

C.《教育漫话》

D.《大教学论》

【答案】：B

9.对教师道德评价的认识正确的是（）。

A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体

B.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点

C.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”

D.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价

【答案】：C

10.教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。特别强调这观点的教育学流派是（）。

A.文化教育学

B.实验教育学

C.实用主义教育学

D.批判教育学

【答案】：C

11.下列近代教育家中，（）提出了“教育性教学”的概念，认为没有“无教学的教育”，也没有“无教育的教学”，教育与教学应该统一起来。

A.斯宾塞

B.杜威

C.赫尔巴特

D.卢梭

【答案】：C

12.1930年（）的《新教育大纲》在上海出版，这是我国现代史上第一本比较系统全面地阐述马克思主义教育理论的著作。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.蔡元培

D.杨贤江

【答案】：D

13.我国古代的六艺，可以看作是最早的（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.核心课程

D.综合课程

【答案】：A

14.实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一股教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。下列观点与实用主义教育学观点不一致的是（）。

A.教育教学中以教师为中心

B.教育即生活

C.学校的课程是以学生的经验为中心

D.教育即个人经验的增长

【答案】：A

15.下列现象属于教育生产性的选项是（）。

A.维护社会秩序

B.提高民族素质

C.推动文化交流

D.劳动力再生产

【答案】：D

16.赫尔巴特认为教学有不同于教育的特点，“教学”的概念有一个显著的标记，它使我们非常容易把握研究方向，在教学中总是有一个第三者的东西为师生同时专心注意的，相反，在教育的其他一切职能中，学生直接在教师心目中，这里的第三者是指（）。

A.知识

B.技能

C.德育

D.价值观

【答案】：A

17.世界上最早发明和使用麻醉剂的人是我国的（）。

A.培根

B.华陀

C.扁鹊

D.孙思邈

【答案】：B

18.下列关于我国经济体制的说法，错误的是（）。

A.我国实行公有制为主体.多种所有制经济共同发展的基本经济制度

B.我国实行完善产权保护制度

C.积极发展混合所有制经济

D.只有公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

【答案】：D

19.对公文负主办或答复责任的机关是（）。

A.发文机关

B.抄送机关

C.印制机关

D.主送机关

【答案】：D

20.“人是宇宙的精华，万物的灵长！”出自下列哪一位主人公之口。（）

A.麦克白

B.哈姆雷特

C.李尔王

D.于连

【答案】：B

21.1953年，中国共产党提出过渡时期总路线，“过渡时期”是指从新中国成立到（）。

A.社会主义改造完成

B.一五计划超额完成

C.国民