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女婿造人优秀教学设计

女婿造人优秀教学设计1

同学们，随着岁月的流逝，你们在一天天悄悄地长大，你们

的心灵也一天天丰和成熟。仰望苍穹，俯瞰大地，你们也许会

提出许许多多的问题：太阳为什么东升西坠？月亮为何有阴晴圆

缺？小草为什么“一岁一枯荣？……那么你们可曾想过我们人

是从哪儿来的？这个朴素的问题从远古到今天，人们一直在探

寻。

学习目标

lo整体感知故事情节，感受想象的作用。

2o体会神话故事中想象的魅力。

3。试运用创造性想象扩写神话。

教学过程

一、新课导入

大家喜欢神话吗？你们熟悉的神话都有哪些？（生答：盘古

开天辟地、嫦娥奔月、后羿射日、夸父追日……）那么这些故事

是不是真有其事？（生答：不是。）明明知道这些故事并不存

在，可我们听起来还是觉得津津有味，为什么？（生答：故事有

趣、神奇，有神秘色彩，想象奇特……）确实如此，神话故事当

中有丰的想象，奇妙的情节，瑰丽的色彩，以及奔放的情感。

它表现了“人类童年时代的天真”，具有“永久的魅力”。今天

就让我们一起走进奇妙的神话世界，感受一下女婿接士造人的神

奇。

二、自学指导（一）一一预习与交流

1、请给下面加点的字注音。

开辟p（i）女婿w（a）莽莽榛榛（zh0n）

揉r（6u）掘起（ju6）澄澈c（h6ngche）

掺和c（han）

2、解释词语。

生气蓬勃：有朝气，充满活力。蓬勃，旺盛的样子。

兴高采烈：兴致高，情绪热烈。采，神采，神色。

疲倦不堪：形容非常疲乏，已经了难以忍受的地步。堪，

忍受。

3、文体知识

神话是远古时代的人民对其所接触的自然现象、社会现象通

过想象进行解释的集体口头创作。

4、作者简介

袁珂（1916-20_）,四川新都人。神话学家。著述颇丰。

1950年，他的第一部神话专著《中国古代神话》出版，这是我

国第一部较系统的汉民族古代神话专著，由此奠定了袁珂先生的

学术声望。之后，袁珂先生先后撰写了《中国神话传说》《古神

话选释》《神话论文集》《袁珂神话论集》《中国神话百题》《中国

民族神话词典》《中国神话传说词典》《神话故事新编》《中华文

化集粹丛书•神异篇》《山海经校注》《巴蜀神话》（合著）等20

多部著作以及800余万字的论文。

三、自学指导（二）一一合作与探究

（一）整体感知

自由朗读课文，感知故事情节，弃完下列题目C

请你用口头语言，再现这个生动有趣的故事。

讲故事：选择自己喜欢的情节讲达，尽量投入感情，表述连

贯，力求生动。

说明：同桌之间合作，互相讲述；推荐两三个同学当众讲

述，鼓励借助肢体语言表现。

（二）深层探究

1、女婿为什么要创造人类？

【交流点拨】

、天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了

山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世间，

无论怎样说，总不免显得有些荒凉寂寞。

b、有一天，大神女娟行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看

周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点

儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。

C、她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没

有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加

入到世间呢？

2、女婿是怎样创造出人类的？

【交流点拨】女婿先是用黄泥掺和了水，在手里揉捏成一个

娃娃模样的小东西，放到地面上时，源捏的小家伙便活了起来，

女婿给他取名为“人”。为了让人布满大地，女娟工作了很久，

直到疲倦不堪。后来，女娟想出一个绝妙的创造人类的方法，她

从崖壁上拉下一条枯藤，伸到一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，

然后提起枯藤，向四处挥洒。只见