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六年级组语文课集体备课计划

为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资

源共享，全体教师能从单元整体上驾驭教材，结合我组教学实际，特制定本集体备课计划。

一、指导思想

在新一轮的课程改革实施中，为改进教学方法，加强教学研究，以《凌云县实验小学集体

备课实验方案》为指导，力求把集体备课制度化、规范化，使之成为支持教师转变观念、自觉

运用新的教学理念、转变教师教学行为的支撑点。以实验为动力，加强集体备课，提高课堂效

率，推进教学质量提升工程，促进学生扎实双基，促进教师学科教学研究和专业化发展。

二、集体备课时间

每周星期一下午16:30——17:30

三、工作措施：

集体备课时主要讨论、修改下周（或本周）各课时内容、重点、难点、注意点、教学策略

等，实现教案的重组。本组教师要坚持每周一下午集体备课时间，做到“四定”和“五统一”：

一定备课课题，二定中心发言人，三定教学进度，四定教法和学法；统一进度，统一内容，统

一重点、难点、训练点、教育点，统一练习作业，统一监测考核。

四、集体备课的工作要求：

1、每周集体备课时间前写好单元知识梳理发言稿和教案初稿(打印好)。所写教案要体现教

学目标、重点、难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置。其中教学过程可以

用主干形式粗备，给每个教师留下补充空间。

2、教师对下周教学内容、教学目标、重点、难点、关键点、注意点及学生容易出错的地方、

教学手段、教学方法、教学策略等提出自己的看法，然后由全组教师集体讨论，备课组长记录

好集体讨论的情况。

3、在集体备课的基础上每位教师都必须联系自己的教学实际，联系自己的班级情况，批判

地吸收，有选择地舍取，认真地在右侧三分之一空白处补充内容，加进自己的思考意见，溶进

自己的教学思想，进行个性化加工，也就是二次备课，同时，要注重课堂动态生成的东西，让

课堂教学体现灵性和发展。

五、备课安排表

姓名备课时间备课内容备注

杜国周1——2周第一单元

谢桂银3——4周第二单元

时

肖华利6——7第三单元间

上

卢金接8——9第四单元的

安

排

杨胜新11——12第五单元，

遇

到

岑援华13——14第六单元特

殊