六年级语文下《竹石》同步训练人教.pdf

6竹石

1．补充古诗，完成练习。

竹石

咬定青山不放松，______________。

_________还坚劲，任尔东西南北风。

(1)“劲”有两个读音，读“jìn”时主要意思是“力气、力量”，读“jìng”时意思是“坚

强有力”。在本诗中“劲”字应读__________。

(2)“咬”字在本诗中的意思是_____________，它写出了竹子的____________________。

(3)“任”的意思是_____________，“尔”的意思是_____________。从“任尔东西南北风”

这句诗我们能体会到竹子_____________的性格。竹子的这一形象常用来形容_____________

（A.孜孜不倦的学习者B．全心全意的奉献者C．坚贞不屈的革命者）。

(4)《竹石》的作者是_____________，他是_________代诗人、画家。他的诗、书、画世称

“三绝”。《竹石》和《石灰吟》一样，运用了____________的手法。“东西南北风”喻指

_____________，“千磨万击还坚劲”则表现出作者___________、___________的精神。

2．阅读下面这首诗，体会诗人对竹子的喜爱之情。

咏竹

[清]纪琼

风来笑有声，雨过净如洗。

有时明月来，弄影高窗里。

(1)《咏竹》中的“风”和“雨”表面上指自然界的风雨，实际喻指人一生中___________：

同样，“笑有声”表面上指竹子在历经风吹雨打时发出的声音，实际喻指面临磨难时

________________。

(2)竹自古就是文人墨客的挚友。在不同人面前，竹有不同的风骨。请根据竹的本性，选填

竹代表的精神或品格。

①因竹笔直向上，可形容人()。②因竹经风历雨又极耐寒，可形容人()。

③因竹中空，可形容人()。④因竹全身是宝，可形容人()。

A．乐于奉献B．刚直C．虚心D．坚韧

(3)读一读，想一想，这首诗赞美了竹的哪一方面？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

参考答案

6竹石

1．立根原在破岩中千磨万击

(l)jìng(2)竹子的根扎得结实坚强(3)任凭你无所畏惧C

解析以上三道题主要考查对诗句中词语和竹子的象征意义的理解。对词语的理解要结合诗

句和注释进行，词语的象征意义要在理解全诗及作者生平的基础上来体会。郑燮刚正不阿的

性格和顽强不屈的人生理想与竹子风雨不改的本性相吻合，“任尔东西南北风”就写出了无

所畏惧的品格。

(4)郑燮清托物言志生活中的各种艰险磨难不屈不挠坚忍顽强

解析本题是对诗歌作者、写作背景、方法等的综合考查。把《石灰吟》和《竹石》并提，

就是强调托物言志的写法，提示我们从诗文字面意思深入到更深层次，更好地理解诗歌内容

和表达的情感。

2．(1)经历的所有磨难毫不畏惧的态度

解析本题考查对诗中事物象征意义的理解。解答这道题，要明白作者写竹子实为写入，他

真正的目的是赞扬在困难面前仍能够洒脱应对的豁达之人。明白了这一点，就容易体会到这

些事物的象征意义了。

(2)①B②D③C④A

解析本题考查事物与其象征意义之间的搭配。解答这类题，要明白事物与其象征意义之间

有何相似之处，要就相似之处进行选择和搭配。

(3)示例：《咏竹》赞美了竹子笑对困难、洒脱乐观的生活态度。

解析本题考查对诗中象征意义的理解。要结合诗中展现的事物特点来写出它们分别象征

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