人工智能助推应用型本科教育教学模式创新发展的路径研究——以建筑学专业为例.pdf

学术研讨97

人工智能助推应用型本科教育教学

模式创新发展的路径研究

以建筑学专业为例

南京工程学院建筑工程学院熊东旭

本文旨在探讨人工智能在应用型本科教育教学中的应用，以建筑学专业为研

究对象，探讨了人工智能数字化技术在教育创新中的实现模式，即个性化教学、

虚拟现实辅助教学、多元协作协同教学等多种模式，并分析了这些模式对教学效

果和学生学习动机的影响；并提出了数据驱动的个性化教学与评估反馈、虚拟现

实辅助下跨学科融合的课程设计、教学角色的转变与创新驱动，以及全球化合作

视野下的资源共享与开放教育的发展路径，通过运用人工智能技术，为培养应用

型本科院校学生的创新思维能力，有效提升他们的学习效果和学习动机发挥积极

的作用。

随着科技的迅猛发展和人工智能技术能力和创新能力。人工智能可以为学生提球范围内的同行进行合作，促进国际化的

的逐步成熟，人工智能在教育领域的应用供虚拟实验、模拟实践和项目设计等机教育合作。

会，帮助他们在模拟环境中锻炼实践技

逐渐受到广泛关注。2021年9月，教育部人工智能在应用型本科教学中的发展

发布的《关于实施第二批人工智能助推教能，从而更好地适应未来的职业发展。背景源于技术推动、产业需求、教学方式

师队伍建设行动试点工作的通知》，明确1.2推动应用型本科教育“教”与创新、教育国际化、个性化学习、实践与

了智能时代大学教育创新发展的内涵，以“学”不断重构创新能力培养以及跨学科融合等多重因

人工智能、大数据、5G等为代表的新兴传统的课堂教学模式难以满足学生个素2。随着人工智能技术的不断发展和应

技术为助推大学各学科专业发展提供了路性化学习需求和实际应用能力的培养。人用，它将继续在应用型本科教育中发挥越

径，从战略视角为应用型本科教育数字化工智能技术可以通过智能化教学辅助工来越重要的作用，为培养适应社会需求的

发展指明了方向。具，为学生提供个性化的学习路径和资高素质专业人才提供有力支持。

1人工智能助力下应用型本科教育发源，帮助学生更好地理解和掌握知识。应2人工智能助力下建筑学专业教学模

展中的机遇用型本科教育强调培养学生的实际应用能式创新的趋势

在大学教育领域，人工智能也开始深力，而不同学生的学习风格和需求存在差建筑设计是一个高度实践应用的学

刻地影响着传统的教学方式。教育数字化异。人工智能可以通过分析学生的学习数科，注重将理论知识与实际操作相结合，

以及人工智能的引入，正逐渐改变着学习据和反馈，提供个性化的学习建议和指培养学生在真实场景中运用所学技能的能

和教学的方式。尤其在应用型本科教育导，帮助学生更有效地学习和提升技能。力。建筑设计教育强调从纸面到现实的转

中，人工智能的引入和应用正日益成为一1.3促进应用型本科教育多学科多层化过程，使学生能够将设计理念付诸实

种不可忽视的趋势。次的融合践，创造出满足功能需求、美观实用的建

1.1提升应用型本科教育的创新能力随着新一代技术革命的发展，跨文化筑作品。这种注重实践的学习方式，培养