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教育数字化背景下管理学课程混合式教学探索

目录

教育数字化背景下管理学课程混合式教学探索（1）．．．．．．．．．．．．．．3

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

教育数字化对管理学课程的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

2.1数字化教学资源的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.2在线学习平台的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.3多媒体技术在教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

混合式教学的概念和特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

3.1定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.2基本模式及其优缺点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

教育数字化背景下管理学课程混合式教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．9

4.1设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.2主要策略及实施方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.3效果评估指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

5.1实践案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

5.2经验分享与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

存在问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

6.1技术难题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

6.2学生参与度不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.3教师培训需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

解决方案与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

7.1提升教师信息技术素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

7.2创新教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

7.3加强学生信息素养培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

教育数字化背景下管理学课程混合式教学探索（2）．．．．．．．．．．．．．23

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

二、管理学课程混合式教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1混合式教学的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2管理学课程的特点与需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3混合式教学的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

三、教育数字化的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1数字化教育的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2数字化技术在教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.3教育数字化的未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

四、管理学课程混合式教学的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.1混合式教学模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．