人教版生物七年级下册3.2.1《水的利用与散失》教学课件.pptxVIP

第一节水的利用与散失通过本节学习，你将知道：●植物体吸收的水在体内是怎样运输的？●什么是植物的蒸腾作用？它对植物体有哪些意义？学习目标2024人教版七年级/下册/第三单元/第二章/植物体内的物质与能量的变化

课堂导入有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200Kg以上的水。这些水大约只有2.2Kg是作为玉米植株的组成部分以及参与各种生理活动过程的，其余那么多的水分到哪里去了呢？这些水对植物体本身有什么意义？

一、植物对水的吸收和运输探究新知植物主要通过吸收水，其吸收水的主要部位是根尖。这个区域有大量的，这使根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。根成熟区根毛根吸收的水是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢?成熟区伸长区分生区根冠

一、植物对水的吸收和运输探究新知剪取一段带叶的茎，放入滴有红墨水的水里，并在阳光下照射3~4小时。你会发现，叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面并没有出现红色。水是通过什么途径运到叶片中的呢?你不妨把茎横向切断，看看能不能从横切面上发现什么。你还可以把茎纵向切开，看看能不能从纵切面上发现什么。水在茎中的运输观察·思考

一、植物对水的吸收和运输探究新知上向下自茎的横切茎的纵切叶脉变红许多长形、管状的死细胞构成的，这些死细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了中空的管道(图3-13)这就是水分在茎内的运输结构——导管，它属于输导组织。

一、植物对水的吸收和运输探究新知叶中的导管茎中的导管根中的导管根毛土壤中的水分（无机盐）导管：运输水分和无机盐

二、植物的蒸腾作用探究新知蒸腾作用：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用主要是通过_________进行的。叶片

二、植物的蒸腾作用探究新知实验·探究：练习徒手切片，制作叶片的横切面临时切片方法步骤：1、将新鲜的叶片平放在小木板上。2、捏紧并排的双面刀片，按图②所示，迅速切割叶片。3、刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水），把切下的薄片放入水中。4、用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。放切蘸制

二、植物的蒸腾作用探究新知通过实验探究发现，叶片由三部分组成。表皮、叶肉和叶脉表皮叶肉叶脉上表皮下表皮薄壁组织导管---水、无机盐筛管---有机物输导组织叶片的结构薄壁有叶绿体，是叶片进行光合作用的场所保护组织无色透明，无叶绿体

二、植物的蒸腾作用探究新知2345表皮细胞保卫细胞叶绿体气孔没有叶绿体形状是半月形，有叶绿体一对保卫细胞形成的空腔表皮细胞气孔保卫细胞

二、植物的蒸腾作用探究新知保卫细胞气孔张开气孔闭合（保卫细胞吸水膨胀）(保卫细胞失水收缩)白天—晚上—气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。

二、植物的蒸腾作用探究新知思考：植物将大部分水通过蒸腾作用散失到外界环境中，对植物而言，这是一种浪费水的现象吗？如果不是，那有什么意义？不是①拉动水与无机盐在植物体内的运输（水往高处走）；②植物通过蒸腾作用散失水分，降低叶片表面的温度，避免灼伤叶片。（大树底下好乘凉）；蒸腾作用的意义：

二、植物的蒸腾作用探究新知春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为什么？叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺少水分而死亡剪叶：减少蒸腾作用生活链接

探究新知减少蒸腾作用2.移栽的树苗常被剪去了大量枝叶3.通常选择阴天或傍晚移栽树苗4.移栽树苗时加盖遮阳布1.移栽树苗时带一个土坨——保护根毛和幼根生活链接

探究新知大多数植物的叶片上，上表皮的气孔_少，下表皮气孔_多1.“树不怕空心，就怕剥皮”，空心和剥皮分别对树木有什么影响?生活链接剥皮破坏了树干韧皮部的筛管，无法给根部运输有机物，使根部死亡，无法吸收水和无机盐.空心的树只是失去了髓和部分木质部，剩余木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐

二、植物的蒸腾作用探究新知生活链接2.俗话说“大树底下好乘凉”，结合本节所学的内容，在炎热的夏天，为什么大树下要比其他地方凉爽？炎热的夏天，大树通过蒸腾作用散失大量的水，降低了植物周围的温度，所以凉爽一些。

课堂总结

堂堂清1、植物主要通过吸收水分。2、根吸水分的主要部位是根尖的，成熟区有大量。3、茎内运输水的结构：，导管属于组织。4、蒸腾作用：水从活的植物体表面以状态散失到大气中的过程。5、蒸腾作用主要是通过