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新课程理念下高中化学教学设计的创新与实践探究

一、引言

1.1研究背景

随着教育改革的持续深入，新课程理念在高中教育领域的重要性日益凸显。高中化学作为一门基础学科，其教学理念与方式正经历着深刻的变革。新课程改革从多个维度对高中化学教学提出了新要求，旨在全方位提升学生的化学素养，培育适应新时代需求的创新型人才。

在教学目标方面，新课程改革着重强调培养学生的化学学科核心素养，涵盖宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识以及科学精神与社会责任。这表明化学教学不再仅仅局限于知识的传授，更加注重学生综合能力的提升以及科学素养的养成。举例来说，在“化学反应原理”