幼儿园小班主题教案小班英语教案 one to five.docVIP

onetofive

onetofive

语言：0netofive?（小班，25人）???

活动目标：?

1，感知单词onetofive与数字1-5的对应。?

2，能够标准发出单词onetofive.?

3，乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。?

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活动准备：?

布做的小鱼五条一组（5份），自作flash片段?

活动重难点：?

?重点：感知单词onetofive与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。?

?难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。????

活动过程：????

1，导入活动,引发幼儿兴趣。?

导入语：“goodmining,mybabies.Look,?whatisit?”?

幼儿：“鱼”（英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。）?

师：“Yes,youareright.Itisone??fish?教师再放一个一条小鱼，“，Now,twofish,加小,three,four,five.?请幼儿跟读。师“followme,onetwothreefourfive.”(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)?

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2，?教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。?

One教师站直，教师做个数字2的形状（手向前，腿向后，）two.求幼儿展开想象，用身体表现数字，教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。?

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3，?观看动画，巩固单词。?

一条小鱼油过来，念道onefish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，“twofish.”?

又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“threefish.”……依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。（印地安小孩改编）?

请幼儿跟读。“Followme.”????

4，幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。?

将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上有个钮洞，小鱼的眼睛是一粒纽扣。）?

师：“Nowweareplayagame,playcoectthesefishes.Dscoverssmallfishssecret,Thenlinksthesmallfish.”(现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，仔细观察，去发现小鱼的秘密，然后把它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当指导)?

幼儿自由操作，教师下去观察，指导。??

5，玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。?

游戏规则：四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。?

师：“Wehavefourchairs,and,havefivechildren.?WhenIsaystart,pleasewalkaroundthechair.WhenIsaystop,yousitdownrapidly.Theboywhoarestandmustgoback.”?

挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。（这个活动和这个游戏的结合非常贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。）?

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活动延伸：?

继续想象用身体语言来表达数字。?

活动解释：?

我们的英语教学不是一味的要幼儿死记英语单词，而是感知一个英语的情境，为了发展幼儿的语感，所以活动中，是以各种有趣的方式来让幼儿了解英语单词和中文意思的对应。

Passthebunny

学科：英语小班第二学期?

活动目标：?

1．???学习单词：“bunny”和句型“passthebunny”。并理解其含义。?

2．???能基本听懂并按规则游戏。?

3．???愿意在集体面前表演。?

活动准备：?

1．???教师身穿一个大口袋的上衣（内装各种水果模型：苹果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠萝，西瓜和各类汽车模型：小汽车，卡车。公共汽车，出租车）?

2．???鼓一个，击棒一根。?

3．???小兔毛绒玩具一个?

4．???兔子舞音乐?

活动过程：?

一．???师生问好，以舞蹈的形式引起幼儿的兴趣?

1.???T：Goodmorningboysandgirls.?

C：Go