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摘要
线上学习作为一种新的教育形式，具有重要的意义。线上学习可以借助互联
网技术实现全球范围内的教育资源共享和知识传播，为学生提供更加丰富和多样
化的学习资源。此外，线上学习也能够促进学生的自主学习能力和信息获取能力，
增强学生的创新和实践能力。不过，线上学习存在诸多限制因素，尚并不能完全
替代线下教学，分析线上学习的影响因素有助于提升线上学习效率，改善线上学
习效果。
本文使用了某财经院校国际经济贸易学院2018级至2019级全体学生在
2019-2020学年下学期居家线上学习情况的样本，首先分析了
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