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第1章走进实验室
第1节走进实验室
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1.观察物理现象,初步了解、掌握观察的科学方法;观察常
用实验仪器,认识测量工具对科学探究的重要性。
2.通过观察与操作,让学生了解各类测量工具的用途,掌握
科学探究的主要环节。
3.培养学生学习物理的兴趣,培养学生对物理科学的求知欲
望;让学生认识到物理与生活的密切联系,乐于探索自然
现象和规律。
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伽利略的单摆实验
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思考:
1.太阳光经过三棱镜后为什么会变成彩色光带?
2.我们听到的说话声经历了哪几个环节?
3.如何知道电网中是否停电了?
阅读教材第6页图1-1-2,说一说这些奇妙现象产生的
原因是什么?
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一切奇妙的现象,都是有原因的,科学探究就是要
找出其中的原因及规律。
观察是科学发现的重要环节。
科学探究的基地就是实验室。
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教师演示:利用磁感线演示器展示磁体放入前后
小磁针的排列情况。
提问:从实验中你观察到了什么?要不要再做几
次实验?为什么要多做几次实验呢?
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卡文迪什实验室,是近
代科学史上第一个专业化
的科学实验室,截至2023
年底,从这里走出了30位
诺贝尔奖的科学家
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