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任务型教学法在高中英语中的有效运用论文
摘要：本文旨在探讨任务型教学法在高中英语教学中的有效运用。通过分析任务型教学法的理论基础、教学特点及其在高中英语教学中的实际应用，本文提出了一系列具体实施策略，以期为提高高中英语教学质量提供参考。
关键词：任务型教学法；高中英语；有效运用
一、引言
（一）任务型教学法的理论基础及特点
1.任务型教学法的理论基础
任务型教学法（Task-BasedLanguageTeaching，简称TBLT）起源于20世纪80年代，其理论基础主要包括社会建构主义、交际语言教学法以及二语习得理论。社会建构主义认为，语言学习是一种社会性活动，学习者通过与他人的互动和合
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