幼儿园获奖公开课：大班语言《狐狸的陷阱》教案.docxVIP

幼儿园大班语言《狐狸的陷阱》教案

活动目标

认真倾听故事，发现故事中的线索。

能根据画面情节大胆想象、合理创编故事结尾。

3.大胆参与表演故事，体验自编自导合作表演的乐趣。

活动准备

故事内容的图片

活动过程

1.谈话导入

师：今天带来了两位新朋友，你们认识它们吗？狐狸与母鸡是什么关系？它们会发生什么事情？

2.欣赏故事，理解故事内容。

（1）观察图片，引起幼儿兴趣。

师：①你看到了什么？

②狐狸是怎么想的？

③母鸡又是怎么想的？

④狐狸做了什么动作，发生了什么事情？

⑤天黑了，狐狸去哪了？看到了什么？狐狸想什么？发生了什么事情？

（2）老师完整讲述故事。

幼儿讨论：母鸡知道狐狸准备吃它们吗？为什么？

3.续编故事。?

??（1）师：狐狸还会想什么办法吃母鸡?母鸡又会想什么办法躲避狐狸？他们的故事还有可能发生在什么地方？

幼儿互相讨论，自由续编故事。

4.表演故事。?

??（1）?幼儿自由分组，协商分配角色

（2）幼儿分组，分角色表演故事。

活动拓展：

幼儿制作续编故事绘本。