25-七年级下册-第一单元 青春时光课件-2025年中考道德与法治一轮复习.pptx

【知识串讲】;第一部分河南中招核心考点系统复习;构体系·明逻辑·记观点;【核心观点补充】

1.悦纳青春期的生理变化，要求我们正视身体的变化，在追求形体、仪表等外在美

的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（做法）

2.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

3.易错点独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到

的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。

4.易错点创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。

5.与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体。（做法）

6.自强，要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；自强，要靠坚强的意志、

进取的精神和不懈的坚持。（做法）;7.“行己有耻”的要求：知廉耻，懂荣辱；有知耻之心；树立底线意识；磨砺意志，

拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（做法）

8.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不

言弃的精神状态。（认识）

9.“止于至善”的要求：从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，

将他们作为榜样；养成自我省察的习惯。（做法）

10.好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思

考，给予我们自我完善的力量。（意义）;第一课青春的邀约;2.青春期的生理变化对我们有什么影响？（P3～4）

（1）积极影响：①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；②使我们拥

有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

（2）消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

3.如何悦纳青春期的生理变化？（如何正确对待青春期生理变化？）（P5）

（1）正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

（2）不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。

（3）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的

内在美。

4.（教材相关链接）青春期矛盾心理的主要表现。（P6）

（1）反抗与依赖。（2）闭锁与开放。（3）勇敢与怯懦。;5.如何正确看待青春期???盾心理？（P5～6）

（1）是伴随着生理发育、认知能力的发展而产生的正常心理现象。

（2）有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

（3）积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

6.★调节青春期矛盾心理的方法有哪些？（克服青春期烦恼的方法。）（P6～7）

［2019.5］

（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

（2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法。

（3）通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。

（4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如：①把自己的想法写下来；

②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。;考点二独立思考、批判精神和创造潜力;4.培养批判性思维的意义有哪些？（批判性思维的积极作用。/青少年为什么需要培

养批判精神？）（P11）

（1）批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索

解决方案。

（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

5.★批判性思维的要求。（怎样培养批判精神？）（P11）

（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。

（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

（3）要掌握批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；②批判要

具有一定的建设性，能有效地解决问题。;6.青少年为什么要开发创造潜力？（P12）

（1）青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

（2）青春的我们思维活跃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

（3）创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。

7.怎样开发自身的创造潜力？（P12～13）

（1）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富

多彩，开创前人未走之路。

（2）要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

（3）创造离不开实践。我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳

动改变自己，影响世界。

（4）勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。;8.为什么创造离不开实践？（P13）

（1）人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。

（2）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。;第二课青春的心弦;2.如何正确认识男生女生的性别差异？（P15～17）

（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们

应平静而欣然地接受。

（2）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

（3）男生女生拥有各自的性别优势，我们不应因自