Unit 1 What’s he like Part B Let’s try Let’s talk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx

Unit1What’shelikePartBLet’stryLet’stalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图是通过对Unit1What’shelikePartBLet’stryLet’stalk部分的教学，帮助学生掌握描述人物外貌和性格的词汇和句型，培养学生的听力和口语表达能力。结合五年级学生的认知水平和学习需求，通过创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际应用能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能够运用本课所学词汇和句型准确描述人物的外貌和性格特征。文化意识方面，学生能够理解并尊重不同文化背景下人物特征的描述方式。思维品质方面，鼓励学生通过观察、分析和比较，培养他们的观察力和批判性思维。学习能力方面，学生能够通过课堂互动和自主学习，提高英语听说能力，形成有效的学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些基本的英语交际用语和日常对话。

-学生能够用英语简单描述人物的基本特征，如身高、体重、颜色等。

-学生对一些描述性格的形容词有基本的了解，如“kind”、“happy”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-五年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有较高的兴趣。

-学生具备一定的英语听说能力，能够参与简单的英语对话。

-学生可能偏好互动式和情境化的学习方式，通过实际操作和游戏活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在描述人物性格时，对形容词的准确使用感到困惑。

-学生可能对复杂句型的构造感到困难，特别是在运用描述性语言时。

-学生可能在听力和口语表达方面，由于词汇量有限，可能无法流畅地表达自己的观点。

-学生在理解不同文化背景下的人物特征描述时，可能会遇到一定的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授和讨论，引导学生通过实际交流来学习描述人物特征的表达方式。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟情景中练习使用目标语言，增强口语交流能力。

3.运用多媒体辅助教学，如播放视频片段，让学生观察并描述视频中的人物，激发学习兴趣。

4.利用游戏和竞赛形式，增加课堂互动性和趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段动画视频，视频中有不同外貌和性格的人物角色。

2.提出问题：视频结束后，教师提问学生：“Whatdoyouseeinthevideo?Canyoudescribethecharacters?”

3.学生回答后，教师引导他们用英语描述视频中人物的外貌和性格。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：学生能够理解并使用描述人物外貌和性格的词汇和句型。

2.教学重点：形容词的使用和人物描述句型的构造。

3.讲解：教师通过PPT展示关键词汇和句型，如“tall”、“short”、“kind”、“friendly”等，并用实际例子解释每个词汇和句型的用法。

4.情境互动：教师邀请几名学生上台，让他们根据教师提供的形容词描述其他学生，同时鼓励其他学生提问和补充描述。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习：教师分发练习纸，上面有不同的人物图片和描述性的形容词。学生需要将形容词与相应的人物图片匹配，并写下完整的描述句子。

2.小组讨论：学生分组，每组选择一个人物角色，用所学词汇和句型描述该角色，其他组成员提供反馈。

四、课堂提问与反馈（5分钟）

1.提问：教师随机提问学生，让他们描述自己或同学的外貌和性格。

2.反馈：教师对学生的描述进行评价，并提供改进建议。

五、创新活动（10分钟）

1.角色扮演：学生分成小组，每组创造一个人物角色，并用英语编写一个简短的故事来描述这个角色的外貌和性格。

2.展示：每组选派一名代表上台表演故事，其他学生观看并给予掌声。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师回顾本节课的重点内容，确保学生理解并掌握了描述人物外貌和性格的词汇和句型。

2.作业布置：学生回家后，用英语写一篇短文，描述一个家庭成员或朋友的外貌和性格。

整个教学过程注重师生互动，通过情境创设、小组合作、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，同时通过练习和反馈，巩固新知识，提高学生的核心素养能力。

教学资源拓展

拓展资源：

1.人物描述相关词汇：收集和整