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10自然之道

资料宝袋美国作家伯罗蒙塞尔（1942-1999),写过《自然之道》这篇文章。文章讲述了“我”和七个同伴以及一个生物学家向导在一个小岛上旅游，因救了一只小幼龟而导致一大群幼龟都成了食肉鸟的美餐的故事。告诉人们人是万物之灵,然而,当人自作聪明时,一切都可能是走向反面.作者简介

预习检查我会读乌龟(guī)巢(xué)穴侦(zhēn)查嘲(cháo)笑啄(zhuó)米幕(mù)布饱餐(cān)海鸥(ōu)棒(bàng)球喘(chuǎn)气

课件PPT字词乐园我会写龟（乌龟）嘲（嘲笑）巢（巢穴）啄（啄米）餐（饱餐）鸥（海鸥）喘（喘气）侦（侦察）

课件PPT字词乐园我会识蠢=春+虫+虫幼”要和“幻”区别开，龟”上面的部分不要写成“丿”。“啄”不要少写一点。

重点词语争先恐后：争着向前，唯恐落后，形容十分积极。

鱼贯而出：贯，连接、连续。像游鱼那样一个接一个地出去。气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。?

重点词语

愚不可及：原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。?踌躇：犹豫，文中指幼龟探头出穴欲出又止侦察外面是否安全的样子。

课文详解1.这篇课文主要讲了一件什么事？一群游客帮助当侦察兵的幼龟脱离危险，回到大海，却给后面的幼龟带来了错误的信息，使它们成了食肉鸟的大餐。

课文详解2.对于遇险的海归游客和导游态度有什么不同？

课件PPT我们的担心与向导的若无其事形成强烈鲜明的对比我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”不同态度

课文详解3.在游客的强烈要求下导游有时如何救幼龟的？为什么？

课件PPT因为他知道这样做不是帮助海龟，而是害了海龟。但是他迫于游客的要求很无奈，不得不去做。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。无奈之举

课文详解4.游客的好心换来的结果是什么？

课件PPT一只幼龟得救了，无数只幼龟丧生了。一只嘲鸫飞走了，数十只食肉鸟欢笑了。不一会儿，数十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之食。一切都过去以后，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。悲惨结局

品词析句向导一边走，一边发出感叹：“如果不是我们，这些海龟根本不会受到伤害。”向导一边走，一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本不会受到伤害。”“悲叹”比“感叹”要好，因为表达偏向悲伤之情，更符合向导此时愧疚痛苦的心情。

课件PPT知识积累????著名的动物有巨型绿龟（又称“象龟”），它们的数量成千上万，身长多在1米以上，成熟的龟体体重约180千克龟体体重约180千克，最重的体重可达250千克，寿命最长的可达400年。这里的巨龟，即便是同一种类，因其生存岛屿的不同，甲壳的形状各有差异。巨龟

课件PPT图解结构全文共11个自然段，可分为三个部分：?第一部分（1）“我们”想实地观察，幼龟是怎样离巢入海的。第二部分（2）介绍海龟生活习性。第三部分（3-11）叙述了故事的发生、发展和结局。

课件PPT概括主题课文按照事情发展的顺序，讲述了作者和同伴为救一只海龟，结果使更多海龟受到伤害的故事，教育我们如果不按自然规律办事，往往会事与愿违。

课件PPT写法点拨1、举例论证:通过海龟的例子告诉我们什么是自然之道。2.伏笔照应:海龟前面的“欲出而止”为后面说它是一只“侦察兵”埋下了伏笔。

课件PPT拓展提升?大自然中还有什么现象是体现自然之道的呢？候鸟迁徙不能挽留，山涧小鱼难在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树。

课件PPT心灵感悟大自然中的万事万物都有自己存在的道理，这个生存的法则和规律是不能违背的。我们应该遵循其规律，了解自然，尊重自然，才不会好心办坏事。

课件PPT随堂练习一、看拼音写词语。1．hǎiguī（海龟）从cháoxué（巢穴）里出来了，成了食肉鸟的měicān（美餐）。2.向导摘下了bàngqiú（棒球）帽。3.我们跑得qìchuǎnxūxū（气喘吁吁）。

课件PPT二、写出句中划横线词语的近义词。1．向导的冷淡，让我们很不满意。（冷漠）2．大自然是有它自己的规律的。（法则）3.那天我们上岛时，已近黄昏。（傍晚）

课件PPT3.根据课文内容填空。课文讲述了作者和同伴违背（自然规律）办事，结果使（成群海龟致死