人教部编版五年级上册语文精品教学课件 第1单元 阅读素养专训.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文五年级上册第一单元阅读素养专训一、语文要素强化练。【宿迁市期中改编】野菊花①野菊花！野菊花开在山野里。②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅(外套)，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“要与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩。⑥这就是野菊花！1.短文前3段从哪些角度描写了野菊花？请概括回答。____________________________________________________________________________________________生长环境、开放姿态、花的气味、花的大小、花的颜色。点拨：本题考查内容要点的归纳概括。要在读懂指定段落内容的基础上，分析文段中对野菊花的描写涉及哪些方面。“野菊花开在山野里”，交代野菊花的生长环境；“那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡”写出野菊花的开放姿态；“有谁闻过这么沉郁凝重的药香”写出了野菊花的气味；“花朵不过一分镍币大小”写出了野菊花的大小；“织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金”写出了野菊花的颜色。2.读短文，回答问题。(1)第②段中的“一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡”写出了野菊花生长得___________的特点。第③段的“______________、______________”也写出了这个特点。再结合第②③段其他词句，我们发现作者通过这些词句表达了_______________________之情。繁茂密密匝匝重重叠叠对野菊花的喜爱和赞美(2)第④段中，作者把野菊花与___________、天空、__________和__________、__________、檀竹等进行对比，表现了野菊花________(填序号)的品格。A.高洁与孤傲 B.豪放与壮烈C.勇敢和进取 D.狂野和骄傲山野紫燕鸿雁松柏C(3)文中还有一处与第④段的写法相同，用“____”在文中画出来。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩。3.下列对短文的理解不正确的一项是()A.作者生动形象地刻画了野菊花，表现了对野菊花的赞美之情。B.在作者眼中，野菊花美得豪放壮烈，美得灿烂辉煌，美得野性，这种美太特殊了，没有名菊惹人喜爱。C.本文告诉我们人生要像野菊花一样有姿态地开放，努力向上，勇敢进取。B点拨：本题考查对文章内容的理解和评价鉴赏能力。结合文章内容可知，作者生动形象地刻画了野菊花，表现了对野菊花的赞美之情，同时也借野菊花告诉我们人生要像野菊花一样有姿态地开放，努力向上，勇敢进取。因此A、C选项正确；文中第⑤自然段中运用对比的手法，写出了名菊的矫饰、做作，体现出野菊花不任人摆布、不供人亵玩的特点，所以B项中“没有名菊惹人喜爱”的说法错误。4.结合本文及你对生命意义的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。________________________________________________________________________________示例：我们要像野菊花一样有姿态地开放，努力向上，勇敢进取。二、拓展阅读专项练(非连续性文本阅读)。材料一：白鹭的体态材料二：白鹭的生活习性白鹭以湿地为栖息地。在海滩、湖泊、溪流、水稻田和沼泽地，常能见到白鹭的美丽身影，唐宋诗词中就有“漠漠水田飞白鹭”“草长平湖白鹭飞”等生动描绘。我国白鹭栖息最密集的地方当数江苏