2025年度上海市高校大学《辅导员》招聘高频考题汇编 .pdf

2025年度上海市高校大学《辅导员》招聘高

频考题汇编

学校:班级:姓名:考号:

一、单题(25题)

1.从简单分类来讲，辅导员属于()教师。

A.德育B.智育C.任课D.管理

2.与学年制相比，学分制的优点在于()

A.教学效率高B.灵活性强C.教学秩序稳定D.易于管理

3.()是精神分析理论的鼻祖。

A.弗洛伊德B.巴甫洛丈C.班杜拉D.斯金纳

4.毕业生毕业后()年之内可以办理报到证改派手续。

A1B..2C.4D.无限期

5.由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊、

在校期间二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行为严重的，给予()处分。

A.严重警告B.记过C.留校察看处分D.开除学籍

6.言午多同学感到周围缺乏真情,缺乏亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。

这现象阐明这些学生重要碰到()。

A.人际交往挫折B.情感挫折C.人生发展挫折D.学业挫折

7.精神分析学派的代表人物是()。

A.弗洛伊德B.华生C.罗杰斯D.班杜拉

8.教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是()

A.现场教学B.分组教学C.班级授课D.复式教学

9.“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的哲学原理是。

A.没有一定的量变就不可能发生质变

B.量变是质变的必然结果

C.量变和质变相互渗透、相互包含

D.事物的发展总是有一定限度的

10.有些教师甚至在黑板上写字是都知道谁在做小动作，仿佛长有一双后

眼睛似的，这体现了有效管理者的()特征

A.一心多用B.明察秋毫C.整体关注D.变换管理

11.群体决策时，冒险偏移和谨慎偏移发生的概率()

A.前者多B.后者少C.-样多D.看具体情况

12.学习效率和动机水平之间存在()

A.正相关关系B.U型关系C.倒U型关系D.负相关关系

13.思想政治教育的主要对象是()

A.儿童B.少年C.青年D.领导干部

14.下列决策模式中，()不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式

15.通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是()

A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.操作直观

16.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某级干部,

以求得心理满足。这是采用了()这种心理防御方式的表现。

A.升华B.补偿C.退行D.转移

17.发展党员工作的总要求是：()

A.坚持标准、优化结构、提高质量、发挥作用

B.坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展

C.控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用

D.控制总量、保证质量、改善结构、慎重发展

18.后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是()

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.正抑制D.负抑制

19.()是情绪产生的基础。

A.动机B.需要C.行为D.认知

20.学生参与勤工助学每周和每月分别不超多畏日寺间？()

A.8小日寺、40小日寺B.7小日寺、40小日寺C.7小日寺、31小日寺D.8小日寺、31

小日寺

21.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于()。

A.家庭内部B.社会环境C.人际关系的处理D.自身的内部冲突

22.人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体,

这一观点被称为()。

A.生物、心理、社会医学模式B.生物医学模式C.心理、社会模式D.心

理医学模式

23.所谓“江山易改，本性难移”，指的是气质的()。

A.恒定性B.可变性C.稳定性D.天赋性

24.发现教学法的提出者是()

A.布鲁纳B.赞可夫C.斯金纳D.凯洛夫

25.素质教育是()。

A.面向每一个学生个体的个别教育

B.面向部分学生7T展的全面教育

C.面向特殊人才进行的潜能开发

D.面向全体学生的全面教育

二、多题(15题)

26割.裂必然性与偶然性的辩证关系，会导致()

A.形而上学机械决定论B.唯心主义先验论C.相对主义诡辩论D.形而上

学不变论

27大.学生增进心理健康的途径和方法有()

A.学习心理卫生知识B.养成良好的生活习惯C.排解疏泄不良情绪D.一

切以自我为中心

28.根据哪些原因来分析判断来访者心理问题的严重程度()

A.心理问题的挫折源越大，心理问题越严重