1 我们的好朋友 （课件） 2024-2025学年统编版道德与法治四年级下册.pptxVIP

1我们的好朋友说说我的好朋友0102好朋友真友谊

说说我的好朋友在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。和大家说说你的好朋友吧。猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁？提示：可以说一说好友的外貌、兴趣爱好，也可以说一说好友的性格特点和擅长的学科。

小结：先分组交流，然后推选代表到班上交流。好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧。

.示例：（1）我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。（2）雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。（3）兰兰和我一起学书法。好。说说你们是怎样成为好朋友与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎么成为好朋友的。小结：朋友间要相互包容、理解,相互关心，共同进步。在朋友需要帮助的时候伸出援助之手；发生矛盾时，要及时沟通，换位思考。

在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢?有共同的语言，有共同的兴趣、爱好，有相似的经历，性格相近等都可能让我们成为好朋友。

阅读课本第4页阅读角：校园的香甜，和同学们交流心得，或者分享自己的友情故事。故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢?

①晓宁经常给主人公带各种美味的点心，这些点心不仅味道香甜，还让主人公的校园生活充满了温馨和快乐。②晓宁的关心和帮助让主人公感受到了友谊的温暖。她不仅在物质上给予支持，更在精神上给予安慰和鼓励，使主人公体会到了真情的存在。除了食物的香甜，晓宁还让主人公体验到了精神上的满足和快乐。她的关心和帮助让主人公在校园生活中感受到了友谊的温暖，这种精神上的香甜与食物的香甜相辅相成，共同构成了主人公校园生活的美好回忆。

友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。

我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友,这是为什么呢?同学获奖后，玲玲有些不服气凯凯不舍得让同学踢自已新买的足球雅丽觉得新转来的同学穿的衣服不好看张猛经常欺负班上弱小的同学

说一说1.你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么?2.你能给他们提一些建议吗?

我不愿意和他们成为好朋友。因为:①玲玲妒心强，过于骄傲，不肯为同学的成功而喝彩，不懂得欣赏他人。②凯凯太小气，足球本来就是用来踢的，但是他怕被踢坏，不愿意与同学一起分享。③雅丽瞧不起打扮朴实的同学，太注重外表，不尊重同学。④小鹏不懂得与同学和睦相处，经常欺负弱小的同学，行为恶劣，不爱护同学。建议:玲玲应该学会正视别人的优点，多向同学学习，学着为他人的成功喝彩;凯凯应该学会分享，分享后一个人的快乐就成了许多人的快乐;雅丽应该转变自己对待新同学的态度，不能瞧不起人，要重视他人的心灵美，不要因为外表看不起别人;小鹏应该与同学们和睦相处，树立自己的道德心，不要再欺负弱小。

好朋友真友谊议一议请仔细体会下面两个情景，他们为什么会那样想呢?如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢?我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么是真正的友谊。

情景一时间：上午大课间地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿意跟我交朋友了呢？张华这样想是因为她不知道“怎样才是真正的友谊”，陈诚这样想是因为他不懂得“友谊不能没有原则”这个道理。

情景二时间：数学课地点：教室人物：同桌陈诚和李浩，数学老师剧情：李浩数学成绩一直不理想。这次数学考试有一道题不会做，于是他用手轻轻的碰了碰陈诚，想让陈诚告诉他答案，陈诚很紧张，偷偷的看了看老师，心想：要不要把答案给他看呢？如果不给他看的话，是不是不够朋友？如果张华想获得真正的友谊，她应该真诚地对待朋友，和朋友之间互相帮助，互相理解，不用刻意地去迎合，也不用建立在请朋友吃大餐的基础上。如果陈诚想获得真正的友谊，他应该先委婉拒绝李浩的不合理要求，等考试结束后及时向李浩说明原因，并在平时帮助李浩补习数学，使李浩的数学成绩赶上来。

阅读故事，体会什么是真正的友谊三国时期，吴国有位德高望重的大臣吕岱，他为人正直、十分爱惜人才。吕岱有一位好友徐原，很有才华，为人耿直。通过吕岱的推荐，徐原受到重用，担任了重要官职。徐原上任后，大家都认为他会主动报答吕岱，然而出人意料的是，徐原并没有因为吕岱推荐了自己而对他言听计从，而是敢于在吕岱有过失时直接批评他，并在公开场合谈论吕岱做得不对的地方。有人将这些情况告诉吕岱，吕岱却并没有因此而生气，而是赞叹地说:“这就是我看重徐原的原因啊!后来徐原去世了