信息技术项目化教程 项目3-3-电子表格处理-制作电子图表教案-新版面.pdfVIP

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《信息技术项目化教程》教案

项目4电子表格处理

任务3制作电子图表

Excel是电子表格处理软件，用于制作表格。对表格的数据进行各种计算，

解决一些复杂的数学问题，实现表格与数据的完美结合。通过学习能让学生

们在教学中化整为零，掌握图表编辑的操作方法；掌握图表设置的操作方法

；掌握创建数据透视表和数据透视图的方法。

主要教学内容包括图表编辑、图表设置、数据透视表和数据透视图的操作方

法。重点是应用Excel创建图表进行数据分析、创建数据透视表和数据透视

图。

教学年级：一年级学生,本课程为面向全校各专业开设的公共必修课程。

学生个性特点为善于接受新的学习方式，思维活跃动手能力强，需要加强的

是自主学习与处理问题能力。

教材“以项目为导向，以任务为驱动”，编写注重知识学习与技能训练的融

合，遵循立德树人的教育根本。

知识掌握图表的创建、编辑、设置操作方法。

目标掌握创建数据透视表和数据透视图的方法。

掌握图表的创建操作方法。

能力掌握图表编辑的操作方法。

目标掌握图表设置的操作方法，能够应用Excel创建图表进行数据分析。

掌握创建数据透视表和数据透视图的方法。

通过使用图表、数据透视表和数据透视图，解决重复繁琐的

素养问题，激发学生对数据处理学习和运用的兴趣。

目标通过课程思政案例的学习，培养学生分析、解决问题的能力

。

内容应用Excel创建图表进行数据分析

通过超星学习通网络教学平台，对课前准备内容进行导学提

策略示；使用动画视频创设情境，导入学习任务，激发学生的学

习兴趣和求知欲。

内容创建数据透视表和数据透视图的方法

教师先示范再讲授，案例贯穿始终，由浅如深，层层深入。通过任

策略

务实施、小组讨论与合作让学生不断发现问题、解决问题。

翻转课堂、任务驱动、案例驱动、启发式教学法、问题教学法

方法

等

常规教学、多媒体教学、网络线上教学资源等。

手段采用翻转课堂教学方法，利用线上教学资源，以任务驱动完

成教与学。

4学时，理论1学时，实践3学时

1

项目2文档处理

课前自学30

导入新课20

案例示范30

案例实