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以史地融合之钥，启中学历史教学新程

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育不断发展与变革的当下，学科之间的交融趋势愈发显著。历史与地理作为紧密相连的两门学科，其融合的重要性日益凸显。历史地理学作为一门交叉学科，正逐渐走进中学历史教学的视野，为教学带来新的活力与视角。

从学科本身来看，历史事件的发生离不开特定的地理空间，地理环境对历史的发展进程有着深远的影响。历史地理学将时间与空间维度相结合，研究一定历史时期人类地理环境变化以及环境与人类、人类社会的发展关系及其演变规律。这种交叉性和综合性的特点，使得历史地理学知识在中学历史教学中具有独特的价值。

在中学历史教学中运用历史地理学知识，有着多方